
包邮学科专业知识--体育

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- ISBN:9787510080654
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:大16开
- 页数:暂无
- 出版时间:2021-07-01
- 条形码:9787510080654 ; 978-7-5100-8065-4
本书特色
《中公版·2022江西省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学体育(全新升级)》(一)研究真题,把握考试脉搏
考纲是了解考点的依据,真题是掌握考情的关键。在仔细阅读本书之前,考生要对照考试大纲和近几年考试真题(真题可参照中公教育江西教师招聘考试配套试卷——《江西省教师招聘考试专用教材·小学体育·历年真题详解及标准预测试卷》),对江西教招考试基本内容、考试情况、命题特点进行大致的了解,为更好地使用本书做好铺垫。另外,大家也可参照“考情分析”与“题型解读”两部分内容进行考情预览。
(二)学记结合,强化记忆效果
从历年真题来看,考试所涉及的知识点几乎遍及教材的各个章节,要牢记全部内容,显然有些力不从心。考生可以利用笔记将“厚”书读“薄”,提高学习效率。一是对教材的重点内容做摘要笔记,概括其要点;二是复习过程中在教材相应位置做好批注,加强记忆;三是对所学内容做好心得笔记,将学习过程中的思考、分析、体会等随手记下来,巩固对知识点的理解。
(三)系统总结,梳理知识脉络
学科专业知识模块分明,内容体系完备。在对教材基础知识有了基本的掌握之后,大家要在理解的基础上系统梳理每个模块知识的脉络,在笔记本上整理出清晰明了的框架结构,打开深层记忆回路,加强识记效果,以便在考试中看到题目时能快速在脑中搜索到相关知识点,得出合理的答案。
(四)强化练习,及时查漏补缺
多做练习是自我检测复习效果的有效手段。在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后,考生可结合每章知识点后所附的“强化练习”,进行适当的练习(中公教育江西教师招聘考试配套试卷也为大家提供了契合真题的预测试题,供大家参阅和查看),以便及时了解自己对所学知识点的掌握情况,对记忆模糊的知识点重新记忆,对薄弱环节进一步巩固,做到查漏补缺,稳步提升。
内容简介
《中公版·2022江西省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学体育(全新升级)》本书编者依照历年真题的考点分布规律,确定了图书的核心内容,既限度地保证了知识体系的完整,又凸显了考试的重难点。编者对核心考点的讲解详尽透彻,力求不留理解和运用知识的死角。本书对历年常考内容均用波浪线进行标记,以增强图书内容的针对性。
本书编者在图书的主体内容之前,放置了考情分析,以便考生整体把握考试特点。
目录
目录
部分体育基本理论知识
章运动解剖学(2)
考纲透视(2)
考点梳理(2)
节运动解剖学概述(2)
第二节运动系统(8)
第三节体育动作的解剖学分析(21)
第四节消化系统(22)
第五节呼吸系统(24)
强化练习(26)
第二章运动生理学(27)
考纲透视(27)
考点梳理(27)
节运动生理学概述(27)
第二节骨骼肌机能(32)
第三节血液(38)
第四节循环机能(44)
第五节呼吸机能(49)
第六节物质与能量代谢(53)
强化练习(57)
第三章体育心理学(58)
考纲透视(58)
考点梳理(58)
节体育心理学概述(58)
第二节运动兴趣和运动动机(59)
第三节体育锻炼和心理健康(66)
第四节运动技能的学习(68)
第五节体育教学效果的心理学优化(76)
第六节体育教学中学生的个体差异(84)
第七节运动损伤的心理致因和康复(87)
强化练习(88)
第四章学校体育学(90)
考纲透视(90)
考点梳理(90)
节学校体育的产生与发展(90)
第二节现代社会与学校体育(95)
第三节学校体育的结构、功能与目标(99)
第四节体育课程(102)
第五节体育教学目标(104)
第六节体育教学过程与原则(107)
第七节体育教学方法(110)
第八节体育教学的设计与实施(116)
第九节体育教学评价(122)
第十节课余体育(125)
第十一节体育教师(128)
第十二节体育游戏(130)
强化练习(132)
第二部分体育专业技能知识
章田径(134)
考纲透视(134)
考点梳理(134)
节田径运动概述(134)
第二节田径运动基本技术(136)
第三节田径运动竞赛(147)
强化练习(155)
第二章体操(156)
考纲透视(156)
考点梳理(156)
节体操运动概述(156)
第二节体操运动基本动作(158)
第三节体操运动教学(164)
第四节体操运动竞赛(168)
强化练习(171)
第三章武术(172)
考纲透视(172)
考点梳理(172)
节武术运动概述(172)
第二节武术运动基本动作(174)
第三节武术运动教学(179)
第四节武术运动竞赛(183)
强化练习(186)
第四章篮球(187)
考纲透视(187)
考点梳理(187)
节篮球运动概述(187)
第二节篮球运动基本技术(189)
第三节篮球运动基本战术(194)
第四节篮球运动竞赛(197)
强化练习(200)
第五章足球(201)
考纲透视(201)
考点梳理(201)
节足球运动概述(201)
第二节足球运动基本技术(203)
第三节足球运动基本战术(212)
第四节足球运动竞赛(214)
强化练习(219)
第六章排球(220)
考纲透视(220)
考点梳理(220)
节排球运动概述(220)
第二节排球运动基本技术(221)
第三节排球运动基本战术(231)
第四节排球运动竞赛(233)
强化练习(237)
第七章乒乓球(238)
考纲透视(238)
考点梳理(238)
节乒乓球运动概述(238)
第二节乒乓球运动基本技术(239)
第三节乒乓球运动基本战术(247)
第四节乒乓球运动竞赛(248)
强化练习(251)
第八章羽毛球(252)
考纲透视(252)
考点梳理(252)
节羽毛球运动概述(252)
第二节羽毛球运动基本技术(254)
第三节羽毛球运动基本战术(257)
第四节羽毛球运动竞赛(258)
强化练习(261)
第三部分学科教育教学实践能力知识
章体育与健康课程标准解读(2011年版)(264)
考纲透视(264)
考点梳理(264)
节体育与健康课程的性质、基本理念与设计思路(264)
第二节体育与健康课程的目标体系与内容(267)
第三节体育与健康课程的实施建议(280)
强化练习(285)
第二章体育课堂教学能力(286)
考纲透视(286)
考点梳理(286)
节体育教材分析能力(286)
第二节体育教学设计能力(288)
第三节体育教学组织与实施能力(290)
第四节体育课程资源的开发与利用能力(291)
强化练习(293)
第三章体育教学评价能力(294)
考纲透视(294)
考点梳理(294)
节体育教学评价概述(294)
第二节体育教学评价的形式、原则与建议(295)
强化练习(296)
中公教育·全国分部一览表(297)
相关资料
部分体育基本理论知识
体育基本理论知识主要介绍了运动解剖学、运动生理学、体育心理学和学校体育学的相关知识。这四章内容是江西省教师招聘考试小学体育科目的重点考查内容,也是体育教师必须掌握的基础理论知识,在历年真题中所占分值较大。
从考查的题型来看,单项选择题在本部分的考查比重较大,主观题的考查侧重在第四章。从考查的内容来看,运动解剖学主要考查常用解剖学术语、运动系统、呼吸系统等知识点;运动生理学主要考查骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢等知识点;体育心理学主要考查体育心理学概述、运动兴趣和动机、运动技能的学习等知识点;学校体育学主要考查学校体育的产生、发展、功能,体育课程,体育教学目标、方法,体育教师,体育游戏等知识点。
在备考过程中,考生应反复研究真题,掌握各类题型涉及的知识点。考生不仅要着重掌握此部分的知识点,更要将理论与实际相结合。
章运动解剖学
考纲透视
1.本章知识点在历年考试中多以客观题、简答题的形式出现。
2.掌握运动系统、消化系统、呼吸系统的构成与功能,以及体育运动对它们的影响。
3.了解运动解剖学概述及体育动作的解剖学分析。
考点梳理
节运动解剖学概述
一、运动解剖学的定义
运动解剖学是在正常人体解剖学基础上,研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律,是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科,具有较强的应用性。运动解剖学是人体解剖学的一个分支,隶属运动人体形态科学范畴。
【2017年·单选】运动解剖学这门学科研究的是()。
A.运动疾病
部分体育基本理论知识
体育基本理论知识主要介绍了运动解剖学、运动生理学、体育心理学和学校体育学的相关知识。这四章内容是江西省教师招聘考试小学体育科目的重点考查内容,也是体育教师必须掌握的基础理论知识,在历年真题中所占分值较大。
从考查的题型来看,单项选择题在本部分的考查比重较大,主观题的考查侧重在第四章。从考查的内容来看,运动解剖学主要考查常用解剖学术语、运动系统、呼吸系统等知识点;运动生理学主要考查骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢等知识点;体育心理学主要考查体育心理学概述、运动兴趣和动机、运动技能的学习等知识点;学校体育学主要考查学校体育的产生、发展、功能,体育课程,体育教学目标、方法,体育教师,体育游戏等知识点。
在备考过程中,考生应反复研究真题,掌握各类题型涉及的知识点。考生不仅要着重掌握此部分的知识点,更要将理论与实际相结合。
章运动解剖学
考纲透视
1.本章知识点在历年考试中多以客观题、简答题的形式出现。
2.掌握运动系统、消化系统、呼吸系统的构成与功能,以及体育运动对它们的影响。
3.了解运动解剖学概述及体育动作的解剖学分析。
考点梳理
节运动解剖学概述
一、运动解剖学的定义
运动解剖学是在正常人体解剖学基础上,研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律,是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科,具有较强的应用性。运动解剖学是人体解剖学的一个分支,隶属运动人体形态科学范畴。
【2017年·单选】运动解剖学这门学科研究的是()。
A.运动疾病
B.人体生理变化
C.人体生化机制
D.人体形态结构及运动规律
【答案】D。
二、学习运动解剖学的目的
运动解剖学是运动人体科学领域中一门重要的基础课程,学习运动解剖学的主要目的如下:
(1)学习人体解剖学的基础知识。
(2)培养辩证唯物主义世界观。
(3)为运动实践提供理论依据。
(4)为学习后继课程奠定基础。
三、学习运动解剖学的基本观点及方法
运动解剖学属形态学的范畴,学习时一定要坚持形态与功能相结合的观点、进化与发展相一致的观点、局部与整体相统一的观点、理论与实际相联系的观点以及实践的观点,正确认识人体的形态结构与体育运动的关系。
学习运动解剖学的方法主要包括尸体解剖法、组织切片法、组织化学法、活体研究法、动作分析法、各种仪器研究法。
四、人体的基本构成
考点1细胞与细胞间质
1.细胞
细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
(1)细胞膜
细胞膜是细胞表面的一层特化的薄膜,又称质膜,由磷脂质双层分子构成,双层磷脂间夹有蛋白质分子。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,含有少量糖类,有保护细胞、维持细胞内部的稳定性、控制细胞内外物质交换的作用。
(2)细胞质
细胞质是细胞新陈代谢的中心,主要包括基质、细胞器、包含物三部分。
基质是细胞质内呈液态的部分,没有固定的形态,细胞器和包含物悬浮其中,含有维持生命现象所需的基本物质,是细胞质的基本成分,也是整个细胞运作的主要场所。细胞器是分布于细胞质内,具有一定形态、在细胞生理活动中起重要作用的结构。细胞内还含有如糖原、脂类、色素及蛋白质等物质,统称为包含物。
(3)细胞核
细胞核是细胞的重要成分,携带遗传物质,人体除成熟的红细胞外均有细胞核。细胞核由核膜、核仁和染色质(染色体)组成,主要功能是储存遗传信息,合成蛋白质,控制细胞代谢、分化和繁殖等。每个细胞通常只有一个细胞核,如心肌细胞、神经细胞。但也有细胞是双核的,如肝细胞。有的细胞甚至有多达100个以上的细胞核,如骨骼肌细胞。
【2015年·单选】细胞的基本结构是由()组成的。
A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、基质
C.细胞膜、细胞核、基质 D.细胞膜、细胞器、细胞质
【答案】A。
2.细胞间质
细胞间质是存在于细胞和细胞之间的不具有细胞形态和结构的物质,是细胞分化过程中的产物。细胞间质可分为无定形的基质和纤维两类形态物质。基质一般为均匀的透明胶状液体,如血液和组织液的基质。纤维可分为胶原纤维、弹性纤维和网状纤维。细胞间质是细胞生命活动的外部环境,具有支持、连结、保护、营养、转运等作用。
考点2组织
组织是构成人体各种器官的基本成分,它是由许多结构和功能相似的细胞和细胞间质按一定的方式结合在一起所形成的细胞群体。人体的基本组织有四种类型,即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。这里只阐述上皮组织和结缔组织。
1.上皮组织
上皮组织由密集的细胞构成,是衬贴或覆盖在其他组织上的一种重要结构,包括皮肤的表皮,口腔、咽食管的表面等。其结构特点是细胞结合紧密,细胞间质少。它具有保护、吸收、分泌、排泄和感受外界刺激等功能。
2.结缔组织
结缔组织由细胞和大量细胞间质构成。结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断更新的组织液,具有连结、支持、营养、保护等多种功能。结缔组织按其结构和功能的不同,可分为疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状组织、软骨组织、骨组织、血液与淋巴。这里重点介绍以下几种结缔组织。
(1)疏松结缔组织
疏松结缔组织又称蜂窝组织,其特点是细胞种类较多,基质较多,纤维较少,排列松散,广泛分布于器官、组织以及细胞,具有连结、支持、营养、防御、保护和修复等功能。
(2)致密结缔组织
致密结缔组织是一种以纤维为主要成分的结缔组织,其特点是纤维粗大,排列致密,细胞和基质成分很少,具有支持和连结的功能。按照纤维的性质和排列方式不同,致密结缔组织可分为规则的致密结缔组织,如肌腱和腱膜;不规则的致密结缔组织,如真皮、硬脑膜、巩膜及许多器官的被膜;弹性组织,如韧带和动脉中的弹性膜三种类型。
(3)脂肪组织
脂肪组织主要由大量群集的脂肪细胞构成,由疏松结缔组织分隔成小叶。脂肪组织主要分布于皮下组织、网膜、肠系膜和一些器官的周围。脂肪组织是体内的“能源库”,具有储存脂肪、保持体温、缓冲震动、参与能量代谢等功能。
(4)网状组织
网状组织由网状细胞、网状纤维和基质构成,其主要特点是细胞少,间质多,网状纤维交织成网。网状组织一般不单独存在,主要分布于骨髓、淋巴结、肝、脾等造血器官和淋巴器官,并构成这些器官的支架,是造血器官和淋巴器官的基本组成成分。网状组织具有吞噬体内的衰老死亡细胞和侵入体内的细菌等异物的功能,所以它是人体内防御系统的一个重要组成部分。
(5)骨组织
骨组织由大量钙化的细胞间质和细胞组成。钙化的细胞间质称为骨基质。细胞有骨细胞、骨原细胞、成骨细胞和破骨细胞四种。
(6)软骨组织
软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成。软骨组织及其周围的软骨膜又构成软骨。软骨组织是固态的结缔组织,略有弹性,能承受压力和摩擦,有一定的支持和保护作用。根据软骨组织所含纤维的不同,可将软骨分为透明软骨、纤维软骨和弹性软骨三种。
【2015年·单选】由软骨基质、纤维和软骨细胞组成的是()。
A.骨组织 B.软骨组织
C.脂肪组织 D.网状组织
【答案】B。
五、常用解剖学术语
考点1人体的标准解剖学姿势
人体的标准解剖学姿势是指身体直立,双眼平视,手臂下垂,掌心向前(拇指在外侧),两足并拢,脚尖向前。
1.【2021年·单选】人体标准解剖学姿势是(),上肢下垂于躯干两侧,掌心向前。
A.身体直立,两眼向上平视,两足并拢,足趾向前
B.身体直立,两眼向前平视,两足分开,足趾向前
C.身体直立,两眼向上平视,两足分开,足趾向前
D.身体直立,两眼向前平视,两足并拢,足趾向前
【答案】D。
2.【2015年·单选】()是人体的标准解剖学姿势之一。
A.两眼平视 B.前臂外侧
C.小腿外侧 D.手掌向后
【答案】A。
考点2解剖学方位术语
为了准确表达运动的人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系,以人体解剖学姿势为基准,定出下列解剖学方位术语(如图1-1-1)。
图1-1-1人体(标准)解剖学姿势与方位术语
【2017年·单选】()是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。
A.运动术语
B.动作术语
C.基本术语
D.方位术语
【答案】D。
1.上与下
上与下是描述器官或结构距颅顶或足底的相对远近关系的术语。近颅顶者为上,近足底者为下。
2.前与后
前与后是指距身体腹侧面或背侧面距离相对远近的术语。靠近腹侧面者为前,靠近背侧面者为后。
3.浅与深
浅与深是描述与皮肤表面相对距离关系的术语。距表层皮肤近者为浅,远离表层皮肤者为深。
4.内侧与外侧
内侧与外侧是描述人体各部位或器官、结构与人体正中矢状面相对距离位置关系的术语。靠近人体正中矢状面者为内侧,远离人体正中矢状面者为外侧。
5.近侧与远侧
近侧与远侧是描述四肢与躯干距离关系的术语。近侧是指距肢体与躯干的连接处较近者,远侧是指距肢体与躯干的连接处较远者。
6.尺侧与桡侧
尺侧与桡侧是依据前臂的尺骨与桡骨排列的位置关系而规定的。尺侧是指前臂的内侧,桡侧是指前臂的外侧。
7.胫侧与腓侧
胫侧与腓侧是依据小腿的胫骨与腓骨排列的位置关系而规定的。胫侧是指小腿的内侧,腓侧是指小腿的外侧。
8.内与外
内与外是描述空腔器官相互位置关系的术语。接近内腔者为内,远离内腔者为外。
此外,还有左与右、垂直、水平和中央等,其概念与一般概念均相同。
考点3人体基本切面
1.矢状面
矢状面是指沿身体前后径所作的切面。该切面将人体分成左、右两部分,与水平面及冠状面垂直,其中经过人体正中线的切面称为正中矢状面。
2.冠状面
冠状面或称额状面,是指沿身体左右径所作的切面。该切面将人体分成前、后两部分,与水平面及矢状面垂直。
3.水平面
水平面或称横切面,是指横切人体,与地面平行的切面。该切面将人体分为上、下两部分,与矢状面及冠状面互相垂直。
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