包邮综合性医院全科医学规范化学科建设探索

**篇 概论 **章 我国全科医学的发展和展望 **节 我国全科医学的发展史 第二节 我国全科医学的发展目标和规划 第二章 综合性医院全科医学科概论 第二篇 临床管理实践 章 综合性医院全科医学科运行实践探索 节 现阶段全科医学科运行实践探索 第二节 现阶段全科医学科学科建设路径探索 第二章 常见慢性病的全科诊疗要点 节 高血压 第二节 2型糖尿病 第三节 血脂异常 第四节 稳定性冠心病 第五节 慢性心力衰竭 第六节 慢性阻塞性肺疾病 第七节 支气管哮喘 第八节 胃食管反流病 第九节 消化性溃疡 第十节 骨质疏松症 第十一节 骨关节炎 第十二节 脑卒中 第十三节 湿疹 第十四节 失眠 第十五节 肿瘤 第三章 慢性病共病及多重用药管理 节 常见的慢性病共病 第二节 全科思维下的慢性病共病处置原则 第三节 老年人慢性病共病的药物治疗相关问题及评估 第四节 多重用药的临床快速评估和干预 第四章 健康管理和疾病预防 节 健康管理 第二节 传染性疾病常见体检结果解读 第三节 常见结节性疾病和肝肾囊性疾病检查结果解读 第四节 老年人常见风险评估 第五节 代谢综合征的饮食和运动指导 第六节 心身医学 第五章 常见未分化疾病的全科诊治要点 节 概论 第二节 水肿 第三节 咳嗽 第四节 胸痛 第五节 腹痛 第六节 关节疼痛 第七节 头痛 第八节 心悸 第九节 头晕/眩晕 第六章 全科常见危重症的识别和处理 节 术后大出血 第二节 术后气道梗阻 第三节 低血糖 第四节 急性冠脉综合征 第五节 急性心力衰竭 第六节 恶性心律失常 第七节 急性脑梗死 第八节 重症感染 第九节 急性呼吸衰竭 第十节 术后导管管理不当 第十一节 急性情感障碍 第七章 围手术期的全科精准管理 节 术前管理 第二节 术后管理 第三节 创面管理 第八章 全科常见操作 节 静脉输液港的维护 第二节 经外周静脉穿刺的中心静脉导管（PICC）维护 第三节 人体成分分析仪使用规范 第四节 多频振动排痰机辅助排痰 第五节 胸部叩击排痰 第九章 综合性医院全科医学科在分级诊疗中的作用及实践探索 第十章 综合性医院全科医学科和社区的转诊及连续性管理 节 全科医学科和社区的转诊 第二节 全科医学科和社区的联动及连续性管理 第十一章 全科医疗助力特需医疗健康发展 第十二章 中医学中的全科管理理念 第十三章 全科医学科的人文素养和随访管理 节 全科医学应是人文素养的先行者 第二节 全科医学应建立随访管理的规范 第三篇 教学管理实践 章 全科教学组织架构 节 毕业后医学教育委员会 第二节 全科教学组织 第二章 全科教学大纲 节 住院医师规范化培训目标与内容 第二节 全科医学科轮转教学大纲 第三章 全科轮转培训计划 第四章 教学活动的实施 节 理论课程建设 第二节 入基地教育及入科教育 第三节 临床教学查房的实施与评估 第四节 教学病例讨论 第五节 技能操作指导 第六节 临床小讲课 第七节 全科病历书写 第八节 全科门诊教学 第九节 人文素养及医患沟通培训 第五章 常用教学方法在规范化培训中的应用 节 理论授课相关的教学方法 第二节 小组讨论式教学模式 第三节 医学模拟教学 第四节 信息化技术在全科教学中的应用 第六章 全科住院医师规范化培训基地考核制度 节 全科住院医师规范化培训基地考核管理制度 第二节 考核体系 第三节 常用考核评价工具 第四节 全科出科考核内容 第五节 年度及结业技能考核 第六节 理论考核题库的建立 第七章 全科人才及师资队伍建设 第八章 全科相关的联动 节 轮转专科联动 第二节 社区上下联动 第九章 全科住院医师规范化培训档案管理 第十章 综合性医院如何做好全科住院医师规范化培训管理 第四篇 科研管理实践 章 全科医学科科研现状 第二章 全科医学科研的必要性 第三章 全科医学如何开展科研 节 全科医学的研究领域 第二节 全科医学的研究类型 第三节 全科医学的研究步骤 第四章 如何规范地开展临床研究 节 临床试验方案的设计 第二节 伦理学审查 第三节 人类遗传资源审查 第四节 临床试验注册 第五节 医学研究登记备案 第六节 书写规范的研究报告