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- ISBN：9787568714143
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：128
- 出版时间：2024-04-01
- 条形码：9787568714143 ; 978-7-5687-1414-3
内容简介
本书主要针对小学数学题干阅读进行介绍，注重数学题干的阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的提升研究，**部分清晰地介绍了课题研究过程;第二部分深入课题探究。很多学生在做题中未理解题意而失分，因此培养学生的数学阅读能力，将数学阅读纳入到数学课堂教学研究中很有必要。教师在教学的过程中，要有意识、有目的性地引导学生阅读插图、阅读教材、阅读习题。有效的数学阅读能提高学生的审题能力，提高学生阅读素养，让学生感受到数学的趣味，成为数学学习的新动力。
目录
导论
课题研究导论
理论探索
开展数学阅读，发展核心素养
享受数学阅读培养学习能力
培养小学生数学阅读能力的几点尝试
品悟数学文化感受阅读之美
“数学阅读材料”在课堂教学中的呈现方式
故事阅读在小学数学课堂中的巧用
如何在教学中培养学生的数学学习习惯
浅谈新媒体对培养小学生数学阅读能力的影响
教学课例
《物不知数》教学设计
《马小跳玩数学3年级》整本书阅读教学设计
《圆的认识》教学设计
《圆柱圆锥的体积》教学设计
《鸡兔同笼》教学设计
《分数乘分数》教学设计
小学数学阅读教学案例反思探析
后记 汶源学校，那些 的数学老师
展开全部
作者简介
赵翠，女，1968年出生，中共党员，本科学历，山东济南人，山东省特级教师，正高级教师，济南市高层次人才。先后荣获山东省优秀教师、山东省师德标兵、市优秀共产党员、市教学能手、市学科带头人、市优秀班主任、市创新班主任、市教学管理工作先进个人、市教科研工作先进个人、市第四届十佳优秀辅导员等称号。2020年7月出版个人专著《教给孩子一生有用的东西》。主持了多项国家、省、市课题实验研究。有30余篇论文在《中国教师》《中学数学参考》《全国企业现代教育》《山东教育》《山东教育报》等报刊发表。
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