基于学科核心素养培养的中职英语教学评价探索

内容简介

《基于学科核心素养培养的中职英语教学评价探索》评价是英语课程的重要组成部分，是引导、监控、促成和诊断教学目标达成的保障。新课标中明确提出，评价应以学科核心素养的养成为目标，根据评价目标和内容，釆取与学生学科核心素养发展相一致的多元化评价方式，构建形成性与终结性评价相结合、定性与定量相结合的评价方式，积极探索基于真实任务的表现性评价的应用。如何将新课标的评价理念落实到一线教学中是值得研究的问题，本系列丛书拟聚焦终结性评价和过程性评价进行深入探索。《基于学科核心素养培养的中职英语教学评价探索》一书主要通过研究中职英语学科核心素养在高一、高二期末的教学质量检测中高效具象化的问题，基于英语课程目标，充分考虑英语学科核心素养的综合性和情境性，探索基于真实情境和真实意义的测试载体，检测学生通过教学是否获得了应具备的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习核心素养及其相关应用能力，力争使评价从知识本位转向关注学生可持续性发展，提升教师教学评价素养，实现以评促教，提升教学质量。