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  • ISBN:9787567923966
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:29cm
  • 页数:245页
  • 出版时间:2024-08-01
  • 条形码:9787567923966 ; 978-7-5679-2396-6

内容简介

本教材是“全国普通高等医学院校护理学专业规划教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程要求的教学目标编写而成。内容涵盖了绪论、心理学基础知识、应激与心理健康等,注重阐述经典的心理学知识在临床心理护理实践中的应用,反映了本学科教学及理论研究的新进展、新成果。此外,本教材还增加了教学课件、思维导图、能力测试等数字资源,丰富了教材内容,增强了线上和线下教学的联动性,以提升学生学习的主动性和积极性。 本教材主要供护理学专业(专科起点升本科)使用,也可供其他起点护理学专业使用,还可作为广大护理专业教师、临床护理人员使用的参考书。

目录

**章 绪论 节 护理心理学概述 一、护理心理学的概念 二、护理心理学的学科特点 三、护理心理学的研究对象 四、护理心理学的研究任务 第二节 护理心理学的发展历史、现状和趋势 一、护理心理学的发展历史 二、护理心理学的发展现状 三、护理心理学的发展趋势 第三节 护理心理学的相关学科 一、基础类相关学科 二、临床类相关学科 三、其他相关学科 第四节 护理心理学的理论基础 一、精神分析理论 二、人格结构理论 三、性本能理论 四、心理防御机制理论 五、行为主义学习理论 六、认知理论 七、人本主义理论 第五节 护理心理学研究的基本原则与方法 一、护理心理学研究的基本原则 二、护理心理学研究的方法 第二章 心理学基础知识 节 心理现象与心理实质 一、心理现象 二、心理实质 第二节 心理过程 一、认知过程 二、情绪情感过程 三、意志过程 第三节 人格 一、人格概述 二、人格倾向性 三、人格心理特征 四、人格与健康 第三章 应激与心理健康 节 应激概述 一、应激与应激源 二、应激反应 三、应激与健康 第二节 应激的理论模型 一、应激过程理论模型 二、应激系统理论模型 三、应激刺激理论模型 四、应激反应理论模型 五、应激CPT理论模型 第三节 心理健康
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作者简介

李红玉,就职于锦州医科大学,二级教授。李红玉教授曾获得“辽宁省 青年科技工作者”等荣誉称号,并且在教育科研方面也多次被评为 工作者。

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