包邮国家教师咨格考试专用教材:高级中学

本书特色

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：美术学科知识与教学能力（高级中学）》由中公教育图书研发团队根据历年考题考查情况编写，力求帮助考生把握复习要点，具备以下特色。
特色一：细化考情，层层深入，突出备考针对性
本书编者以历年真题为依据，从目录到正文，考点层层深入，从考查频次、命题角度等不同维度帮助考生了解命题规律，把握考查重点，关注考情变化。
特色二：细分版块，处处提点，凸显助考实用性
本书编者设置多个版块，在考点讲解的基础上拾遗补缺，提示重点，总结要点，直击难点，指导方法，帮助考生打磨利器，全面备考。
另外，本书对高频、重要考点以★标记，对关键词句以下划线突出显示；本书配有图书专属精讲课，扫描封二二维码即可领取。

内容简介

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：美术学科知识与教学能力（高级中学）》，全书依据考题情况，设有两部分内容：**部分为学科知识与能力，包括中国美术史、外国美术史、美术基础知识共三章内容；第二部分为学科课程与教学论及其应用，主要介绍了《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》（节选）、教学设计、教学实施、教学评价。
本书针对考试常考的知识点进行了详细讲解，并配有相应考题供考生参考；总结近十年考点的考查频次和命题角度，帮助考生了解有关知识的历年考查情况，明确复习重点；在强化练习模块配有相应的练习题，让考生通过练习检查复习效果。

相关资料

美术学科知识与教学能力（高级中学）
整体考情
美术学科知识与教学能力是美术教师资格考试高中阶段三大必考科目之一，另两科分别为综合素质（中学）、教育知识与能力。该科目考试一般于考试当日16:00 —18:00举行，考试时长为120分钟。试卷满分为150分，共包含33道题，以4种题型考查。其中，单项选择题26道，每道题2分，共52分；简答题4道，每道题7分，共28分；案例分析题2道，每道题20分，共40分；教学设计题1道，共30分。
一、考查内容
考试内容集中于学科知识与能力、课程标准、教学设计、教学实施与教学评价五大模块。在近几次的考试中，各模块所占分值详见下表。
模块 2024上 2023下 2023上 2022下 2022上 分值占比
学科知识与能力 31分 42分 40分 38分 38分 20%~28%
课程标准 19分 19分 19分 22分 34分 13%~23%
教学设计 36分 34分 37分 36分 34分 23%~25%
教学实施 33分 31分 28分 30分 22分 15%~22%
教学评价 31分 24分 26分 24分 22分 15%~20%
合计 150分 100%
二、题型分析
（1）单项选择题（共26题）。学科知识与能力模块的考点与课程标准、教学设计、教学实施、教学评价模块的考点，在该题型中各占“半壁江山”。其中，备考学科知识与能力模块时，需要重点关注画家及其作品、所属流派；备考课程标准时，必须有针对性地记忆其原文内容。
（2）简答题（共4题）。考点主要集中于学科知识与能力模块，课程标准模块次之。在备考该题型时，既需要加强对作品识读与绘画技法能力的培养，又需要加强对课程标准原文记忆及其具体运用能力的训练。

美术学科知识与教学能力（高级中学）
整体考情
美术学科知识与教学能力是美术教师资格考试高中阶段三大必考科目之一，另两科分别为综合素质（中学）、教育知识与能力。该科目考试一般于考试当日16:00 —18:00举行，考试时长为120分钟。试卷满分为150分，共包含33道题，以4种题型考查。其中，单项选择题26道，每道题2分，共52分；简答题4道，每道题7分，共28分；案例分析题2道，每道题20分，共40分；教学设计题1道，共30分。
一、考查内容
考试内容集中于学科知识与能力、课程标准、教学设计、教学实施与教学评价五大模块。在近几次的考试中，各模块所占分值详见下表。
模块 2024上 2023下 2023上 2022下 2022上 分值占比
学科知识与能力 31分 42分 40分 38分 38分 20%~28%
课程标准 19分 19分 19分 22分 34分 13%~23%
教学设计 36分 34分 37分 36分 34分 23%~25%
教学实施 33分 31分 28分 30分 22分 15%~22%
教学评价 31分 24分 26分 24分 22分 15%~20%
合计 150分 100%
二、题型分析
（1）单项选择题（共26题）。学科知识与能力模块的考点与课程标准、教学设计、教学实施、教学评价模块的考点，在该题型中各占“半壁江山”。其中，备考学科知识与能力模块时，需要重点关注画家及其作品、所属流派；备考课程标准时，必须有针对性地记忆其原文内容。
（2）简答题（共4题）。考点主要集中于学科知识与能力模块，课程标准模块次之。在备考该题型时，既需要加强对作品识读与绘画技法能力的培养，又需要加强对课程标准原文记忆及其具体运用能力的训练。
（3）案例分析题（共2题）。考点横跨课程标准、教学设计、教学实施与教学评价四大模块，重点考查课程标准模块中的教学实施建议的运用。其试题通常会给出一段教学实例，要求分析案例中教师教学行为的优缺点，并提出具体改进建议。备考时，需要加强对上述四大模块知识点的综合运用能力的训练。
注：本书第二部分第四章章末设置有案例分析题作答方法归纳，可用于参考。
（4）教学设计题（共1题）。试题通常会从现行教科书中选取一篇课文，其篇幅长度每年长短不一，要求写一篇符合具体标准的教学简案。其标准一般有4个：①规范、完整的课时教学简案；②恰当设定教学目标、教学重难点；③合理设计学习活动和作业要求；④至少设计3个课堂提问。
三、模块解读
（1）学科知识与能力。学科知识与能力模块是备考的重中之重，每年会考14~16题。单项选择题与简答题均有涉及。其中，画家及其作品、所属流派的相关知识，以及绘画与设计技能是*为常考的内容。
（2）课程标准。课程标准模块每年通常会考8~14题，其考查频次相对较高，是备考的重点之一。单项选择题、简答题与案例分析题中均会涉及该模块考点，其中的课程性质、基本理念、学科核心素养、课程结构、教学设计建议以及教学评价建议等，均为常考易考点。
（3）教学设计。教学设计模块每年通常会在单项选择题与教学设计题中考查2~4题。其考查试题分值在总分值中占比较大，因此备考时同样需要多加关注、多加练习。该模块考点在单项选择题中一般体现为根据题干课题选择恰当的教学目标；在教学设计题中则为要求写出1课时的教学简案。
（4）教学实施。教学实施模块作为备考重点之一，每年会考2~5题，涉及单项选择题、简答题与案例分析题。该模块中的教学模式、学习方式等，是上述题型中的常考内容。
（5）教学评价。教学评价模块每年通常会考2~4题，涉及单项选择题与案例分析题。其在单项选择题中，主要考查的是教学评价的相关理论知识；而在案例分析题中，则要求结合案例及教学评价理论进行分析、评价或总结等。该模块中的美术教学评价的功能、美术教学实施中的具体评价方法等是较为常考的内容。
**部分
学科知识与能力
**章中国美术史
**节史前美术
考频·单选题*2
史前时代又叫石器时代，是我国美术的起源和萌芽时期，这个时期美术的明显特征是艺术与实用的结合。按石器制作程度的不同，石器时代可分为旧石器时代和新石器时代。陶器的发明和磨制石器的应用并列为新石器时代的两大标志。
一、陶器艺术★★
新石器时代的绘画艺术主要体现在彩陶的装饰纹样上。陶器中*有代表性的是仰韶文化（黄河中游）、马家窑文化（黄河上游）的彩陶和龙山文化（黄河中下游）的黑陶。彩陶和黑陶的兴盛代表着我国古代美术创作的**次高峰，在技术上、造型上都为青铜器的出现做了准备。
（一）仰韶文化彩陶
仰韶文化中彩陶艺术成就*高的是半坡类型和庙底沟类型。
1.半坡类型
半坡彩陶：纹饰有动物纹、几何纹、编织纹等；代表作品有人面鱼纹彩陶盆、三鱼纹彩陶盆（图1-1-1-1）。
2.庙底沟类型
庙底沟彩陶：纹饰有植物纹、动物纹、编织纹、几何纹等；代表作品有鹳鱼石斧彩陶缸（图1-1-1-2）、花瓣纹彩陶盆。
（二）马家窑文化彩陶
马家窑文化是仰韶文化晚期的一个分支，有石岭下、马家窑、半山和马厂四个类型。马家窑彩陶：纹饰有人物纹、动物纹以及旋涡纹、波浪纹和螺旋纹，纹饰旋转、起伏，给人以强烈的运动感；代表作品有舞蹈纹彩陶盆（图1-1-1-3）、蛙纹壶（图1-1-1-4）、彩陶旋涡纹尖底瓶。
（三）龙山文化黑陶
我国黑陶艺术*早可追溯到大汶口文化（龙山文化的前身）时期，以龙山文化时期的黑陶*为典型。黑陶有黑、光、薄、钮四个特点，代表作品为蛋壳黑陶高柄杯。
二、玉器艺术
兴隆洼文化的墓葬中发现的玉器，距今约8000年，是迄今发现的*早的玉器。在新石器时代晚期，以龙山文化、良渚文化、红山文化等为代表的玉器制作已相当兴盛。代表作品有内蒙古红山文化的碧玉龙（图1-1-1-5）和浙江良
渚文化的玉琮（权力的象征）。
三、绘画艺术
（一）陶器上的绘画和纹饰
新石器时代的绘画艺术主要体现在彩陶的装饰纹样上。以质朴明快、绚丽多彩为特色的仰韶文化与马家窑文化的彩陶图案为代表。
（二）岩画
岩画是用矿物质颜料涂绘或用石器磨刻、凿雕于山岩、洞窟内壁上的图画或图符。岩画的表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富有神秘气息。
中国是世界上*早有文字记载岩画的国家，也是世界上岩画遗迹*丰富的国家之一。原始社会的岩画主要分布在黄河以北的阴山山脉、贺兰山山脉和内蒙古草原的岩石上；画面内容以狩猎场面居多，还有舞蹈或祈祷场面、人或兽的画像等；风格豪放粗犷，有很强的感染力。
（三）地画
1982年在甘肃秦安大地湾遗址发现了仰韶文化晚期的一幅地画。这是我国迄今已知*早的建筑绘画作品。
四、建筑艺术
以定居农业为主的新石器时代是我国古代建筑的萌生时期。由于自然条件的不同，黄河流域等北方地区流行穴居、半穴居及地面建筑，以西安半坡遗址为代表。长江流域等南方地区流行地面建筑与干栏式建筑（下层用柱子架空，上层住人），以浙江余姚河姆渡遗址为代表。
命题角度
单选题：①给出陶器名称或者图片，判断该陶器所属的文化类型。例如，人面鱼纹彩陶盆属于仰韶文化半坡类型。
②给出陶器种类，判断其起源。例如，黑陶艺术*早可追溯到大汶口文化时期。
第二节先秦美术
考频·单选题*6
先秦美术包括夏、商、周（西周、春秋、战国）的美术，其中以青铜器的艺术成就*为突出，故夏商周时期有“青铜时代”之称。
一、青铜器艺术
（一）青铜器的起源与铸造
青铜是红铜加锡的合金。青铜器起源于黄河流域。商周时期青铜器铸造工艺已经达到了比较成熟的水平，块范法是商周时期应用*广的青铜铸造技术。春秋时期，出现了模印法与失蜡法等新工艺。战国时期，鎏金、镶嵌、镂刻、金银错等装饰技法被广泛运用。
（二）青铜礼器★★
1.概述
青铜礼器是商周时期用于祭祀、丧葬、征伐、宴饮、赏赐、婚冠等场合的青铜器。按照用途可分为日用器（炊煮器、盛食器、酒器、水器）、乐器、兵器和车马饰具等。“藏礼于器”体现了严格的社会等级秩序，*高等级是天子九鼎。
钟鼎是青铜礼器的主要代表。钟是青铜乐器中*贵重的打击器。鼎是炊器中*重要的用于煮肉的器物，作用相当于现在的锅，在庙堂之上象征着*高的权力。“钟鸣鼎食”是商周贵族生活的形象写照。
2.代表器物
河南安阳殷墟出土的后母戊鼎（图1-1-2-1，原称司母戊鼎，又称后母戊大方鼎、后母戊方鼎），是迄今世界上出土的*大、*重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。
四川广汉三星堆遗址出土的商朝铜大立人像（图1-1-2-2），又名青铜立人像；雕像采用分段浇铸法嵌铸而成。
湖南宁乡出土的商朝的四羊方尊（图1-1-2-3）及人面纹方鼎（即大禾人面方鼎）。
陕西宝鸡出土的西周时期的毛公鼎。
陕西宝鸡出土的何尊是西周早期的一件青铜酒器，尊内底铸有铭文，其中“宅兹中国”（住在天下的中央地区）为“中国”一词*早的文字记载。
河南淅川下寺楚墓出土的春秋时期的王子午鼎。
河南新郑出土的春秋时期的莲鹤方壶（图1-1-2-4）。
四川成都出土的战国采桑宴乐攻战纹壶和湖北随州出土的战国曾侯乙墓铜尊盘。
（三）青铜器的纹饰
青铜器的纹饰可分为图案和雕塑两种，但两者之间并无绝对的界限。图案纹样主要分为动物纹（造型及主体装饰）和几何纹（底纹或细部）两大类，还有少量的人面纹。动物纹主要有饕餮纹（或称兽面纹）、夔龙、夔凤，也有蛇、牛、虎、象等；几何纹主要是不规则的云雷纹。
饕餮纹凶猛庄严，结构严谨，制作精巧，境界神秘，其中兽的面部巨大而夸张，装饰性很强，代表了青铜器装饰图案的*高水平。饕餮纹是商周青铜器上的主要纹饰，以牛面兽首为主体，左右对称展开夔龙或夔凤图案。其形象狞厉可怖，是用来“辨神奸”的图腾符号。
二、绘画艺术
（一）战国帛画★★
战国帛画很好地体现出了早期中国画的特征。帛画是在丝织物上绘制的图画。现存*早的帛画是战国时期楚国的作品。帛画的形制主要有直幅和T字形条幅，功用以随葬品为主。
湖南长沙楚墓先后出土的两幅旌幡性质的帛画《人物龙凤帛画》（图1-1-2-5）和《人物御龙帛画》（图1-1-2-6）*能代表战国时期绘画艺术的成就。《人物龙凤帛画》描绘