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图文详情
  • ISBN:9787115649638
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:282
  • 出版时间:2024-11-01
  • 条形码:9787115649638 ; 978-7-115-64963-8

本书特色

【内容特点】(1)内容全面,结构合理:每章内容分理论知识、应用、习题三部分。 (2)取长补短,讲清原理:理论部分借鉴国外同类教材的优点,弥补现有教材的不足,力图用更有针对性的例题,清晰地讲解区块链技术的原理。 (3)融合实例,助力理解:本书更注重应用,与科技发展动态紧密结合,用现实生活和工作中的具体实例去映证书中讲述的理论知识,让学生理解得更透彻。 【资源特点】本书配套文本类、视频类、电子手册类、服务群类等多种资源,助力打造新形态精品教材,此外,编者还计划编写与主教材配套的实验指导电子手册,以指导学生针对区块链技术课程更好地、可实操地开展实验教学。 【服务特点】作者可以提供直播以及QQ服务群等支持。

内容简介

为了适应Web 3.0时代下区块链技术发展的新趋势,同时培养高素质的区块链技术人才,编者精选了区块链的相关内容,充分融合了国内外相关领域的教学优势,以区块链基础知识为核心,辅以大量的典型实践应用案例,编撰了本书。本书以清晰明了的方式阐述区块链技术的相关知识,并反映该领域的前沿技术发展情况。 本书共12章,从区块链的发展历史、基本概念、基本原理和应用开始介绍,然后针对区块链技术中的2个重要模块—密码学和共识机制进行了详细介绍,接着依次介绍智能合约、区块链安全与隐私、分布式账本、比特币、以太坊、超级账本Fabric、FISCO BCOS和区块链运维技术,*后介绍了区块链技术综合案例实践。本书基本概念准确,条理清晰,内容精练,重点突出,理论联系实际。 本书可作为高校区块链工程、软件工程、计算机科学与技术等专业区块链技术相关课程的教材,也可供相关领域的技术人员参考使用。

目录

第 1章 区块链技术概述 1 1.1 区块链的发展历史 1 1.1.1 “密码朋克”文化 2 1.1.2 比特币的发展 3 1.1.3 技术关键词 4 1.2 区块链的基本概念 6 1.2.1 区块链的定义 6 1.2.2 区块链与现有技术关系 7 1.3 区块链的基本原理 8 1.3.1 体系结构 8 1.3.2 技术架构 11 1.3.3 运行原理 13 1.3.4 技术生态 14 1.4 区块链的应用 15 1.4.1 溯源存证 15 1.4.2 资产证券化 16 1.4.3 供应链金融 17 1.4.4 多方数据审计 18 1.4.5 去中心化金融 18 思考题 19 第 2章 密码学 21 2.1 哈希算法 21 2.1.1 哈希算法的基本概念 22 2.1.2 哈希算法的特点 23 2.1.3 哈希算法的应用 25 2.2 密码学知识 29 2.2.1 对称加密和非对称加密 30 2.2.2 椭圆曲线密码学 35 2.2.3 默克尔树 38 2.2.4 数字签名和数字证书 40 2.3 国密算法标准 44 2.3.1 SM2国密算法 45 2.3.2 SM3国密算法 47 2.3.3 SM4国密算法 49 思考题 51 第3章 共识机制 53 3.1 共识机制概述 53 3.1.1 共识机制的概念 53 3.1.2 分布式一致性问题 54 3.1.3 拜占庭将军问题 55 3.1.4 FLP与CAP 58 3.1.5 硬分叉与软分叉 59 3.2 共识算法 61 3.2.1 PoW共识算法 61 3.2.2 PoS共识算法 62 3.2.3 DPoS共识算法 63 3.2.4 PoA共识算法 64 3.2.5 PBFT共识算法 64 3.2.6 Raft共识算法 65 3.3 应用案例 66 3.3.1 在区块链中的案例 66 3.3.2 在分布式数据库中的 案例 67 3.3.3 在去中心化应用中的 案例 68 3.3.4 在物联网中的案例 68 思考题 69 第4章 智能合约 71 4.1 智能合约的产生 71 4.1.1 智能合约起源 72 4.1.2 智能合约与区块链 72 4.1.3 以太坊的诞生 73 4.1.4 以太坊智能合约 73 4.2 智能合约的分类 74 4.2.1 比特币脚本语言 75 4.2.2 Soli
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作者简介

郝兴伟,山东大学计算机基础教学研究中心主任,山东大学计算机通识教育首席教授,第七届山东省教学名师,首届山东大学教学卓越奖获得者,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员,信息技术新工科产学研联盟大学计算机通识教育工作委员会主任,全国高校计算机基础教学研究会文科专委会副主任,中国大学生计算机设计大赛国赛济南决赛区负责人。在教学研究、国家规划教材建设、国家精品课程建设、国家一流课程建设、MOOC建设、产学合作、学科竞赛等方面成果丰硕,连续五届获国家和山东省教学成果奖。

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