- ISBN:9787558630309
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:112
- 出版时间:2024-11-01
- 条形码:9787558630309 ; 978-7-5586-3030-9
本书特色
★设计基础课的同类书是各大做设计教材出版社的产品,差别在于内容编排、文图质量、教学安排。★本书作者来自广州美院,广美从改革开放初期开始,就在探索与推动中国设计基础教学改革中发挥着排头兵、推动人的作用。因其教学有特色、有新意,教学质量较高,是国内很多院校长期关注及学习的对象。★本书**章即点明,本书侧重于重新定义设计基础训练。在此原则下,本书的结构清晰、内容扎实、叙述严谨、文字流畅,通过引导学生探索不同的观察方式和学习方法,让学生学会有效沟通,建立设计思维,更好地培养起学生的观察力、思考能力和创造力。
内容简介
本书是视觉传达专业一年级**个课程。本课程训练学生对对象物的视觉、听觉、触觉等特征、物体及其使用环境间的关系等相关因素进行深入和多样化的观察,使学生学会观察事物特征的本质、表象及内在的关系;通过比较、分类、归纳、整理等方法找到事物间的共性与差异性。同时做好记录与表达,寻找有一定个性特征的视觉语言表达观察过程,通过表现手法的训练,使学生能使用恰当的手法输出观察的结果与思维的结果。藉此培养学生建立设计思维、提升视觉表达的形式与品质,探索设计方法的多样可能性。本书是对上述课程的阐述与展示,内容包括训练的步骤、方法、结果,并辅以近年积累的大量优秀作业图片,结合文字说明,分享这一充满趣味与挑战的训练过程。
目录
作者简介
李丹丹:博士,任教于广州美术学院视觉艺术设计学院。研究方向:色彩心理、符号学与文化研究。致力于色彩符号以及设计基础教学的探讨,擅长以产学研结合的方式进行教学。吴南妮:博士,任教于广州美术学院视觉艺术设计学院。专业方向为新媒体艺术设计研究;法国图卢兹第二大学造型和实用艺术系多媒体创作硕士研究生。研究方向:虚拟现实内容开发,视觉传达设计。任教的课程包括:信息融合设计、图形与符号设计、字体与编排设计、包装设计以及毕业设计等。
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