包邮法律是什么:20世纪英美法理学批判阅读

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作者：刘星

出版社：重庆出版社

本类榜单：法律

分类：法律 > 法的理论 > 法理学

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ISBN：9787229191092
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：暂无
出版时间：2025-02-01
条形码：9787229191092 ; 978-7-229-19109-2

本书特色

☆ 法学界权威刘星教授力作，深入剖析20世纪英美法理学，揭示法律的多重维度
☆ 经典案例分析，结合理论与实践，使抽象的法律理论生动起来
☆ 倡导批判性阅读，引导读者与法理学家深度对话，培养法学思维的独立性
☆ 法学领域经典著作，不仅具有学术深度，更对法律实践产生了广泛影响

多元理论探索与比较分析
本书深入探讨了20世纪英美法理学的主要流派，对“法律是什么”这一核心问题进行了细致的介绍、分析和比较。作者不仅呈现了各个理论的渊源与困境，还展示了它们之间的关联与交锋。通过这种多维度的探索，揭示了不同理论的内在逻辑和它们在现实法律实践中的适用性，为理解法律的复杂性提供了丰富的视角。

经典案例的引入与学理根据呈现
本书以经典案例为切入点，将理论与实际紧密结合。通过分析这些案例，作者展示了法律理论在现实世界中的具体应用和挑战。这种案例引导的方法不仅使抽象的法律理论更加生动和具体，而且帮助读者理解法律理论是如何影响司法实践和法律决策的。

批判性阅读与深度对话引导
作者倡导一种批判性的阅读方式，鼓励读者不被动接受法律理论，而是主动与法理学家进行深度的“交往与对话”，更加主动地参与到法律知识的建构过程中，从而对法律的本质及其发展有更深刻的认识和理解。

法学教授刘星代表作，法科生经典

☆ 法学界权威刘星教授力作，深入剖析20世纪英美法理学，揭示法律的多重维度

☆ 经典案例分析，结合理论与实践，使抽象的法律理论生动起来

☆ 倡导批判性阅读，引导读者与法理学家深度对话，培养法学思维的独立性

☆ 法学领域经典著作，不仅具有学术深度，更对法律实践产生了广泛影响

多元理论探索与比较分析

本书深入探讨了20世纪英美法理学的主要流派，对“法律是什么”这一核心问题进行了细致的介绍、分析和比较。作者不仅呈现了各个理论的渊源与困境，还展示了它们之间的关联与交锋。通过这种多维度的探索，揭示了不同理论的内在逻辑和它们在现实法律实践中的适用性，为理解法律的复杂性提供了丰富的视角。

经典案例的引入与学理根据呈现

本书以经典案例为切入点，将理论与实际紧密结合。通过分析这些案例，作者展示了法律理论在现实世界中的具体应用和挑战。这种案例引导的方法不仅使抽象的法律理论更加生动和具体，而且帮助读者理解法律理论是如何影响司法实践和法律决策的。

批判性阅读与深度对话引导

作者倡导一种批判性的阅读方式，鼓励读者不被动接受法律理论，而是主动与法理学家进行深度的“交往与对话”，更加主动地参与到法律知识的建构过程中，从而对法律的本质及其发展有更深刻的认识和理解。

法学教授刘星代表作，法科生经典

作者刘星教授在法学界享有较高的知名度，其学术著作在法学领域具有广泛的影响力，常常能引发学界的热烈讨论和深入思考。本书是刘星教授的代表作之一，集中体现了作者对法律本质的独到理解。读者通过阅读本书，不仅能获得宝贵的法律知识，还能接触到法学界权威人士的思考方式和研究方法，这对于提升自身的法学素养和批判性思维能力具有重要意义。

内容简介

本书是一部法理学经典著作。书中以经典案例为切入点，介绍、分析、比较了20世纪英美法理学各主要流派关于“法律是什么”的理论，在学理根据层面呈现了各种理论的渊源与困境、关联与交锋，从多重维度探索了法律的含义。

在写作方式上，作者没有采用居高临下的间接评介，而是以原典文献为基础，从读者的知识背景出发，结合提问和反思，循序渐进地引导读者与法理学家进行深度“交往与对话”，让读者的批判阅读得以展开、深入，从而对法律的本质及其发展有更深刻的认知。

前言

阅读者总是在特定语境中和特定知识状态中进入阅读的，因此，任何一种阅读都是批判（或批评）式的阅读。
当下，国内“阅读”西方法理学（包括英美法理学）的作品已不鲜见。然而，其似乎仍然存在着两个缺憾。透过作者的“视域”再去阅读西方法理学时，一般读者总会发觉其中的学说理论实在难以理解。为什么西方学者会如此思考法律？为什么在一般读者看来“如此简单”的问题，如“法律是什么”，在他们那里会有“如此复杂”的论说？换言之，中国语境中的一般读者，似乎很难在作者的“视域”中进入西方法理学的语境。这是其一。其二，与这一问题密切相联系，一般读者似乎很难在阅读时展开学理的批评对话，即使有时知道西方学者的许多理论，但仍然无法像在中国语境中相互论辩那样，与之进行学理的较量。作者的“阅读”，时常是学说的“评介”，而“评介”总是缺乏理由的挖掘、理由的分析、理由的对话引导。这自然易使一般读者知其然而不知其所以然，无法进入更深的批评。
本书尝试弥补这两个缺憾。阅读者总是在特定语境中和特定知识状态中进入阅读的，因此，任何一种阅读都是批判（或批评）式的阅读。 当下，国内“阅读”西方法理学（包括英美法理学）的作品已不鲜见。然而，其似乎仍然存在着两个缺憾。透过作者的“视域”再去阅读西方法理学时，一般读者总会发觉其中的学说理论实在难以理解。为什么西方学者会如此思考法律？为什么在一般读者看来“如此简单”的问题，如“法律是什么”，在他们那里会有“如此复杂”的论说？换言之，中国语境中的一般读者，似乎很难在作者的“视域”中进入西方法理学的语境。这是其一。其二，与这一问题密切相联系，一般读者似乎很难在阅读时展开学理的批评对话，即使有时知道西方学者的许多理论，但仍然无法像在中国语境中相互论辩那样，与之进行学理的较量。作者的“阅读”，时常是学说的“评介”，而“评介”总是缺乏理由的挖掘、理由的分析、理由的对话引导。这自然易使一般读者知其然而不知其所以然，无法进入更深的批评。 本书尝试弥补这两个缺憾。 语境的“融合”，是首要的问题。在本书中，作者将努力使一般读者在自己的“知识状态”下进入英美法理学的语境。一般读者总会对“法律是什么”有大致的观念，幸运的是，本书作者与一般读者具有同样的“知识状态”，这使作者与读者共同走进他人语境得以可能。更为幸运的是，20世纪英美法理学的发轫点，正与我们的大致观念有着对应关系。当以本书的方式进入英美法理学时，一般读者或许会理解，为什么他人会有“如此复杂”的论说。此外，本书作者以为，批判阅读的刺激源可能正在于首先对自己接受的观念产生疑问。在进入语境，同时对自己的观念开始反省的情况下，才会更有动力找寻、挖掘他人成说的理由。依此，本书将时常进行这样的反省。 20 世纪英美法理学的各种理论，都有其本身的学理根据。它们之间的不同或争论，与其说是观点设想的交锋，不如说是学理根据的对抗。就此而论，真正的批判阅读，应该是理由层面上的追寻与辩驳。理由的分析与把握，可使阅读不仅知其然，还知其所以然，而且更为重要的是，在明晰理解的基础上进行深层次的“交往与对话”。本书作者试图在这一层面上梳理20世纪英美法理学，让不同的学理根据呈现、交流，让读者的批判阅读在这一层面上展开、深入。 这一尝试是否有益、是否成功，有待读者的评判了。

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作者简介

刘星，中国政法大学特聘博士生导师。毕业于中山大学法律学系、中国政法大学研究生院。曾任中山大学教授、中国政法大学二级教授、钱端升讲座教授。长期致力于法理学、法社会学研究。出版法学著作多部，作品有《法律是什么：20世纪英美法理学批判阅读》《法律与文学：在中国基层司法中展开》《一种历史实践：近现代中西法概念理论比较研究》《法律的隐喻》《法学实践》《中国法律思想：故事与观念》《西方法律思想：传说与学说》《西窗法雨》等，其中《西窗法雨》被读者赞为比小说更精彩的法学随笔，影响了一代青年学子。

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