- ISBN:9787576419177
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:217页
- 出版时间:2025-01-01
- 条形码:9787576419177 ; 978-7-5764-1917-7
本书特色
总体概述
《312心理学考研大纲详解300分》在编写时尽可能考虑到大纲、考生、真题、教材等多方面的特点,完全针对312考试大纲,根据近些年312真题考情,综合多本教材进行编写,所有大纲考点一网打尽,完美适配*新参考教材,标注历年真题年份与题号,有效帮助学生根据命题趋势快速提分!
5大核心卖点:
核心卖点1:完全针对312,所有大纲考点一网打尽
核心卖点2:根据真题适度超纲,力求复习备考全面细致
核心卖点3:研读分析真题趋势,更应试更能快速提分
核心卖点4:知识点逻辑清晰,便于合理搭建思维导图
核心卖点5:内容表述准确,知识点讲解清晰易懂,小白或者跨专业考生也能学得会,便于学生理解记忆
本书特色:
312心理学考研大纲详解300分【全新改版升级】
图书
4大内容特色:
(1)全书3分册,学一册带一册,减轻“书包压力”
总体概述
《312心理学考研大纲详解300分》在编写时尽可能考虑到大纲、考生、真题、教材等多方面的特点,完全针对312考试大纲,根据近些年312真题考情,综合多本教材进行编写,所有大纲考点一网打尽,完美适配*新参考教材,标注历年真题年份与题号,有效帮助学生根据命题趋势快速提分!
5大核心卖点:
核心卖点1:完全针对312,所有大纲考点一网打尽
核心卖点2:根据真题适度超纲,力求复习备考全面细致
核心卖点3:研读分析真题趋势,更应试更能快速提分
核心卖点4:知识点逻辑清晰,便于合理搭建思维导图
核心卖点5:内容表述准确,知识点讲解清晰易懂,小白或者跨专业考生也能学得会,便于学生理解记忆
本书特色:
312心理学考研大纲详解300分【全新改版升级】
图书
4大内容特色:
(1)全书3分册,学一册带一册,减轻“书包压力”
每个分册的页码和重量大大为减少,每次去自习室只需根据当天的复习规划带一本分册即可。既可以卸下沉重的肩颈压力,又能在备考的过程中卸下沉重的心理压力。帮助考生在相对轻松的氛围下,不知不觉学习更多的考研知识。
(2)重点突出,标注历年真题年份与题号
在每章结构简图部分标注出了各个知识点已考过的年份与题号,使考生能够明确复习的重点和主次。对于高频考点,考生可以着重加强理解和记忆,深入掌握其内涵和应用;对于低频考点,也能做到心中有数,有针对性地进行复习,从而避免盲目备考,提高复习的精准度和有效性。
(3)紧跟前沿,完美适配*新参考教材
参考*新教材《普通心理学(第六版)》进行编写,体现了*前沿的学科理论、观点。对新版本参考书已经删除的考点,依然根据其在学科中的地位有所保留。确保无论考查哪个版本的参考书,考生都能全面复习到位。
(4)内容精炼,节省考生复习时间
全面覆盖312大纲,同时对知识点进行了逻辑梳理,把不必要的文字进行适度删减,在紧扣考点的同时,仅保留关键词与关键语句。尽*大可能帮助考生减少备考压力,提升复习效率,帮助考生用*短的时间学习到*多的知识。
课程
配合付费课程【新比邻312全程班课程】,深入准确理解,达到融会贯通
服务
扫码添加助教老师,领取【心理学初试资料包】,还能加入读者群,和学习搭子一起备考,群里还会定期更新勘误和对图书的答疑
适用对象:
1.适合专业
专为心理学312统考编写,347选用
2.适用人群
报考心理学硕士研究生入学考试的考生
适用阶段考研全程
内容简介
《312心理学考研大纲详解300分》分三册:①普通心理学与社会心理学分册;②发展心理学与教育心理学分册;③实验、统计与心理测量学分册。本书涉及312统考考研*常涉及的7个科目、50多本中外教材,涵盖了312统考2007-2025年19年真题和主流自命题学校真题考查内容。
很多考生尤其是跨专业考生,在学习教材的过程中,无法清晰地整理出学科章节的知识结构,更不要说总结出每一章的重点内容。为此,在每一章的开始,先呈现“知识结构简图”,帮考生将章节的知识框架整理出来,方便考生从宏观上把握知识结构。同时,在简图中标示出了统考真题的年份和题号(如2023.77,表示2023年统考真题的第77题),便于考生直观地了解这一章相关知识点的考查频率。
在“知识精讲”部分,详细讲解该章节的知识,详略得当的知识内容可以让考生更容易理解相关知识、抓住重点,精炼准确的表述可以让考生更容易吸收知识、记忆知识。
同时,对于一些易混淆的知识或者需要补充的小知识给出了一些小贴士,帮助考生理解与记忆。如:分清楚表象和知觉形象:①知觉的形象持久稳定,而表象的形象不稳定,易变动;②知觉的形象鲜明生动,表象的形象比较暗淡模糊;③知觉的形象完整,表象的形象不完整。
前言
前言
新时代,新考研,新《312心理学考研大纲详解300分》
2007年研究生入学考试,心理学正式进入312统考时代,不知不觉已经19年。在这19年中,考研形势不断变化,真题特点不断更新。在2024心理学考研中,心理学312考试大纲进行了大范围更新,并在2025考研前再次进行微调,这标志着312对考试制订了新的标准,对考生提出了新的要求。
这本《312心理学考研大纲详解300分》(以下简称“《312大纲详解》”)旨在深入剖析考研312心理学专业基础考试大纲的精髓,为考生们揭开其神秘面纱,提供精准的备考指导。
作为这本《312大纲详解》的作者,同时也作为考研一线的老师,我深知,这份大纲不仅是研究生入学考试的命题依据,更是考生们构建知识体系、提升专业素养的依据。因此,我们将以严谨的态度、专业的视角,对大纲中的每一个章节、每一个考点进行细致入微的解读。具体而言,这本《312大纲详解》做到了:
1.紧扣大纲,所有大纲考点一网打尽
目录
目录
①312心理学考研大纲详解300分:普通心理学与社会心理学分册
第1部分 普通心理学
**章 心理学概述
一、心理学的研究对象/ 2
二、心理学的基本任务、研究领域和学科性质/ 4
三、心理学的研究方法/ 6
四、科学心理学的诞生与发展/ 10
第二章 心理和行为的生物学基础
一、神经元/ 18
二、神经系统/ 20
三、脑功能学说/ 23
四、神经系统的进化与脑的可塑性/ 25
五、内分泌系统/ 26
第三章 意识
一、意识概述/ 27
二、注意/ 29
三、睡眠和梦/ 36
四、意识的其他状态/ 40
第四章 感觉
一、感觉概述/ 43
二、视觉/ 45
三、听觉/ 50
四、化学感觉/ 53
五、躯体感觉/ 54
第五章 知觉
一、知觉概述/ 57
二、空间知觉/ 64
三、时间知觉/ 68
四、运动知觉/ 70
五、错觉/ 71
第六章 记忆
一、记忆概述/ 76
二、感觉记忆/ 80
三、短时记忆和工作记忆/ 81
四、长时记忆/ 84
五、内隐记忆/ 90
第七章 思维
一、思维概述/ 94
二、表象和想象/ 97
三、概念/ 100
四、推理/ 104
五、问题解决/ 105
六、决策/ 109
第八章 语言
一、语言概述/ 112
二、口语的理解/ 117
三、书面语言的理解/ 118
四、语言产生/ 122
五、双语的加工/ 124
第九章 情绪和情感
一、情绪和情感概述/ 128
二、表情/ 132
三、情绪理论/ 133
四、情绪智力/ 135
五、情绪调节/ 136
第十章 动机与意志
一、动机/ 139
二、需要/ 145
三、意志/ 147
第十一章 能力
一、能力概述/ 150
二、智力理论/ 152
三、智力发展/ 156
第十二章 人格
一、人格概述/ 159
二、人格理论/ 162
三、人格的形成/ 171
第2部分 社会心理学
**章 社会认知
一、自我/ 174
二、社会认知/ 177
第二章 社会态度
一、社会态度概述/ 184
二、说服/ 187
三、态度改变/ 189
第三章 人际关系
一、人际关系的概述/ 192
二、人际沟通/ 194
三、亲密关系:友谊与爱情/ 195
四、中国人人际关系的特点/ 197
第四章 社会行为
一、刻板印象、偏见与歧视/ 198
二、利他/ 200
三、侵犯/ 202
四、合作与竞争/ 206
第五章 社会影响
一、概述/ 209
二、一般表现/ 210
三、团体中的社会影响/ 214
四、文化及其影响/ 216
第六章 应用
一、社会心理学与健康/ 217
二、积极心理学/ 220
②312心理学考研大纲详解300分:发展心理学与教育心理学分册
第1部分 发展心理学
**章 发展心理学概述
一、发展心理学的研究对象、任务与目标/ 2
二、发展心理学的研究设计与研究方法/ 3
三、发展心理学的历史/ 6
第二章 心理发展的基本理论
一、心理发展的主要理论/ 9
二、心理发展的基本问题/ 18
第三章 心理发展的生物学基础与胎儿发育
一、心理发展的生物学基础/ 20
二、胎儿的发育与先天素质/ 21
第四章 婴儿的心理发展
一、婴儿神经系统的发展/ 23
二、婴儿动作的发展/ 25
三、婴儿言语的发展/ 26
四、婴儿认知的发展/ 28
五、婴儿个性与社会性的发展/ 31
第五章 幼儿的心理发展
一、幼儿神经系统的发展/ 36
二、幼儿游戏的发展/ 37
三、幼儿言语的发展/ 39
四、幼儿认知的发展/ 40
五、幼儿个性与社会性的发展/ 43
第六章 童年期儿童的心理发展
一、童年期儿童的学习/ 49
二、童年期儿童言语的发展/ 50
三、童年期儿童认知的发展/ 50
四、童年期儿童的个性与社会性发展/ 53
第七章 青少年的心理发展
一、青少年生理的发育/ 56
二、青少年心理发展的一般特点/ 57
三、青少年认知的发展/ 58
四、青少年自我的发展/ 59
五、青少年社会性的发展/ 60
六、青少年情绪的发展/ 62
第八章 成年期个体的心理发展
一、成年期心理发展观/ 65
二、成年期发展理论/ 66
三、成年期认知发展/ 69
四、成年期人格发展/ 71
五、成年期社会性发展/ 73
六、临终心理/ 73
第2部分 教育心理学
**章 教育心理学概述
一、教育心理学的研究对象与任务/ 76
二、教育心理学的历史发展/ 77
第二章 学习与心理发展
一、学习的含义与作用/ 80
二、学习的分类/ 81
三、学习与心理发展的关系/ 83
第三章 学习理论
一、学习的联结理论/ 84
二、学习的认知理论/ 89
三、学习的建构理论/ 97
四、学习的人本理论/ 102
第四章 学习动机
一、学习动机的含义及其类型/ 104
二、学习动机的主要理论/ 105
三、学习动机的培养与激发/ 109
第五章 知识的学习
一、知识的表征与类型/ 111
二、陈述性知识的学习/ 112
三、程序性知识的学习/ 114
四、学习的迁移/ 116
第六章 社会规范的学习
一、社会规范及其类型/ 121
二、社会规范学习的过程与条件/ 122
三、态度与品德的培养/ 124
③312心理学考研大纲详解300分:实验、统计与心理测量学分册
第1部分 实验心理学
**章 实验心理学概述
一、实验心理学的产生和发展/ 2
二、心理学实验研究的伦理/ 4
三、心理学实验研究的一般程序/ 4
第二章 心理学实验的变量与设计
一、心理学实验的含义与基本形式/ 8
二、心理学实验与理论/ 8
三、心理学实验中的变量/ 9
四、实验设计/ 12
五、实验研究的效度/ 19
第三章 反应时法
一、反应时概述/ 22
二、反应时的影响因素/ 23
三、反应时技术/ 24
第四章 心理物理学方法
一、阈限的测量/ 28
二、心理量表法/ 33
三、信号检测论/ 34
第五章 主要的心理学实验
一、听觉实验/ 38
二、视觉实验/ 40
三、知觉实验/ 41
四、注意实验/ 45
五、记忆实验/ 52
六、思维实验/ 60
七、情绪实验/ 63
八、常用心理实验技术/ 66
第2部分 心理与教育统计学
**章 绪论
一、心理与教育统计学的内容/ 72
二、心理与教育统计学基础概念/ 73
第二章 统计图表
一、统计表/ 75
二、统计图/ 76
第三章 集中量数
一、算术平均数/ 78
二、中数/ 80
三、众数/ 80
四、频数分布的形状/ 81
五、平均数,中数,众数三者的关系/ 82
第四章 差异量数
一、全距/ 83
二、百分位差与四分位差/ 83
三、离差与平均差/ 84
四、方差与标准差/ 85
五、差异系数/ 86
第五章 相对量数
一、百分位数/ 87
二、百分等级/ 87
三、标准分数/ 88
第六章 相关关系
一、概述/ 89
二、具体方法/ 91
三、相关系数的合并/ 95
四、相关系数的选用/ 95
第七章 推断统计基础
一、概率/ 96
二、概率分布/ 97
三、常见分布/ 97
四、样本统计量的抽样分布/ 99
五、标准误/ 101
六、抽样原理及方法/ 101
第八章 参数估计
一、概述/ 103
二、总体平均数的区间估计/ 105
三、两总体平均数之差的区间估计/ 106
四、总体标准差与方差的区间估计/ 106
五、相关系数的区间估计/ 107
六、比率及比率差异的区间估计/ 108
第九章 假设检验
一、概述/ 110
二、单个总体平均数的检验/ 112
三、两个总体平均数差异的检验/ 112
四、方差的差异检验/ 113
五、相关系数的显著性检验/ 114
第十章 方差分析
一、方差分析的基本原理与基本过程/ 115
二、单因素方差分析/ 117
三、多因素方差分析/ 120
四、协方差分析/ 123
五、事后检验/ 123
第十一章 统计功效与效果量
一、统计功效与效果量的含义/ 125
二、常用效果量指标的计算/ 126
三、样本量的计算/ 127
第十二章 一元线性回归分析
一、概述/ 130
二、一元线性回归方程的建立/ 132
三、一元线性回归方程的检验/ 132
四、一元线性回归分析的应用/ 133
第十三章 χ2检验
一、概述/ 134
二、拟合度检验(配合度检验)/ 135
三、独立性检验/ 136
四、同质性检验/ 136
第十四章 非参数检验
一、概述/ 137
二、独立样本均值差异的非参数检验/ 138
三、相关样本均值差异的非参数检验/ 138
四、等级方差分析/ 139
第十五章 多元统计分析初步
一、多元线性回归分析/ 140
二、主成分分析/ 142
三、因素分析/ 142
四、主成分分析与因素分析的比较/ 144
第3部分 心理与教育测量学
**章 心理测量的基础
一、心理测量的基本概念/ 146
二、心理测量的历史/ 149
三、对心理测量工作者的要求/ 150
第二章 经典测量理论
一、测量误差及理论模型/ 151
二、测量的信度/ 153
三、测量的效度/ 160
四、信度和效度的关系/ 166
五、对经典测量理论的评价/ 166
第三章 现代测量理论
一、概化理论/ 168
二、项目反应理论/ 172
三、认知诊断理论/ 176
第四章 心理测验及其应用
一、心理测验的编制技术/ 181
二、测验的实施过程与影响因素/ 185
三、心理测验的项目分析/ 186
四、测验常模/ 190
五、标准参照测验/ 197
六、常模参照测验与标准参照测验/ 200
第五章 常用心理测验
一、智力测验/ 203
二、人格测验/ 206
三、其他能力测验/ 212
四、心理测验的应用/ 216
作者简介
赵云龙
比邻心理考研首席教研讲师,北京师范大学心理学硕士。 十余年心理学考研辅导经验,辅导众多名校高分考生上岸。 主讲“万人冲刺大背书”等系列课程,备受好评。擅长规划和预测,每月直播,全程陪伴,帮助考生科学择校备考、精准把握命题规律,受到广大心理学考研学生的喜爱。 普心之王:普通心理学、心理学导论集大成者。 统计之王:心理统计学入门与进阶拔高引路人。 规划导师:心理学院校信息与复习规划指导者。-
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