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指向核心素养的逆向课程设计
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大观念导向的单元教学设计 模式与技术
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基于学科素养的表现标准研究
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评分规则的理论与技术
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课程:一份诗学的提案
邵朝友,杨澄宇著 / 南京大学出版社
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形成性评价共同体行动:指向学科核心素养的落实
邵朝友,韩文杰,胡晓敏 / 华东师范大学出版社
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