美国行政法

本书特色

内容简介

本书写作的目的是为了满足对外国行政法的学习和教学的需要,美国出版的行政法学教科书配合美国法学院的教学方式,大都采取案例体制,实用性强,适宜于培养法官和律师,不符合我国教学的需要.中国人学习美国行政法的目的,着重研究美国的行政制度,视野超过判例法的范围。行政体系作为一种制度，当然不能忽视判例法的研究。尽管如此，行政法学作为法学的一个分支，必须有一个理论体系。行政法学的研究对象不能局限于判例法的范围，美国也有不少的行政法的教科书不采用案例体制，但是就其内容而言仍然没有彻底摆脱判例法的束缚，没有建立一个行政法学理论体系。当然，美国是一个判例法的国家，离开行政法的判例，不可能有重要的行政法的原则。正因为如此，本书虽然没有采取判例法的体制，仍然引用了大量的行政法的判例。引用行政法的判例不等于必需采取判例法的体系，束缚研究对象的范围。从比较法的观点来看，英国也是判例法国家，法国虽然是成文法国家，就行政法而言，也是一个判例法国家。

作者简介

王名扬，男，1916年生于湖南衡阳，当代著名行政法学家，中国政法大学教授。1937年考入武汉大学攻读法学；1940年考入国立中央大学，师从当时的行政法学权威、留美博士张汇文先生攻读行政学和行政法学研究生；1946年考取国民党政府的*后一批公派留学生，前往法国巴黎大学法学院攻读博士；1953年以优异的成绩获得巴黎大学行政法学博士学位；1958年学成回国，被分配进北京政法学院；1963年调往北京外留学院，教授法语；1969年下放进行劳动改造；1983年重回中国政法大学任教。主要著作有《美国行政法》、《英国行政法》、《法国行政法》等。