包邮艺术新课程案例与评析

上篇 小学艺术案例与评析创设活动情境，激起心灵的共鸣——《很早很早以前》单元教学实践浅谈在综合艺术课堂中丰富学生的情感——《可爱的鱼》教学实例让一片小小的叶散发出永远的芬芳——美术切入的艺术课《美丽的树叶》教学实例叩响学生心灵之门——《生日礼物》教学实例可爱的动物朋友《花的世界》教学实例打开艺术之门，让春风吹入课堂——《春》教学实例艺术课堂出智慧给学生插上想像的翅膀——“狮身人面像”的神奇再现拨动艺术之弦，奏响七彩童年课堂是发现学生闪光点的地方神奇的小黑点孩子眼中的美一点遗憾学生为什么不配合?艺术课如何把握综合的艺术性——《好妈妈》一课教学体会《好妈妈》教学实例放飞心灵，让孩子们拥有丰富的音乐体验与想像《时间像小马车》教学实例艺术之泉源源不断——从艺术课《走进新疆》看课程资源的开发与利用拉着春天的手，春天就在你心头——《春天在哪里》教学实例《快乐的小蜗牛》艺术课教学实例下篇 初中艺术案例与评析别开生面的点名活动线是有情感的——七年级艺术课实例新课程是我们的事业《兵马俑》教学实例《风采》教学实例《走近毕加索》教学实例《草原流韵》教学实例《心中的茉莉花》教学实例《源于生活的舞蹈动作》教学实例呼唤丢失的情感——《七子之歌》教学实例后记