音乐教育与心理统计基础

**章 比较与启示——学习音乐教育与心理统计的意义
**节 中外音乐教育与音乐心理学研究方法状况
第二节 学习的意义
第二章 推开这扇窗——音乐教育与心理统计基本内容与概念
**节 教育与心理统计的基本内容
第二节 统计中的几个基本概念和符号
第三节 总体、样本、个体、抽样的基本概念
第四节 几种常用的抽样方法
第五节 统计量、参数、数据分类
第三章 秩序的魅力——统计表与次数分布表的编制
**节 形象直观的数据呈现——统计表的编制
第二节 从无序到有序——次数分布表的编制
第四章 生动的视觉效果——统计图的编制
**节 统计图及其编制方法
第二节 次数分布图及其编制方法
第三节 累积次数图、累计百分比曲线图及其编制方法
第五章 对比与标准之美——集中量、差异量、标准分数
**节 集中量
第二节 差异量
第三节 标准分数
第六章 缘分的探究——相关分析
**节 相关与相关系数
第二节 积差相关
第三节 等级相关
第四节 质与量的相关
第七章 机遇与常态——概率的基本概念及正态分布
**节 概率的基本概念
第二节 正态分布
第八章 宏观的策略——抽样分布、总体平均数的参数估计
**节 抽样分布
第二节 总体平均数的参数估计
第九章 期待与诊断——假设检验
**节 假设检验及其显著性水平
第二节 总体平均数的显著性检验
第十章 异同之趣——平均数差异的显著性检验
**节 相关样本同组被试的平均数差异显著性检验
第二节 相关样本配对组被试的平均数差异显著性检验
基础知识
统计用表
后记
参考资料