- ISBN:7810641468
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:200×140×30毫米
- 页数:368
- 出版时间:2001-01-01
- 条形码:9787810641463 ; 978-7-81064-146-3
本书特色
本书是一部以数学学科教育为研究对象的理论专著,内容涉及数学思维、数学学科课程、数学教学规律、教育评价、数学教育现代化、教学对象、对数学的认识、数学学科教育研究的理论基础等,适合数学教育工作者参考使用。
内容简介
数学学科教育学的体系是在实践中建立、在实践中逐步发展并日臻完善的。许多兄弟院校都公开出版了数学教育学的专著,为本书的编写提供了有益的经验和启示。本书的体系结构、其内在的逻辑联系,正是分析了许多兄弟院校公开出版的教学教育学专著的特点后,依据编者的设计综合而成的。
目录
作者简介
杨学礼男1939年1 2月生北京人。 1961年毕业于北京师范学院物理系。现任首都师范大学校长、首都师范大学学科教育研究中心主任、研究员。 杨学礼长期从事高等师范教育的教学、科研和管理工作。曾为本科生、研究生讲授普通物理学、理论物理学、普通物理专题研究等多门课程,教学经验丰富,教学成绩显著。已发表著作两部、论文20余篇。社会兼职:北京市教育学会副会长、北京市青少年科技教育协会副理事长、北京市性健康教育学会副理事长。 周春荔教授男1 941年6月1 0日出生,汉族,北京人。1 964年毕业于北京师范学院数学系。现任首都师范大学数学系数学教育教研室主任、硕士生导师。中国数学奥林匹克高级教练员。一直从事初等数学与数学教育、数学方法论与数学思想史、奥林匹克数学的综合研究与教学工作,发表了大量的专著与论文。自1 978年至今一直从事数学普及工作。历任北京数学会常务理事、副秘书长,北京数学会普及工作委员会副主任等职。在1 985年被中国数学会五十周年大会表彰为学会工作积极分子。1 987年被评为北京市先进少年儿童工作者。
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