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英国地质调查局的创建与德拉贝奇学派
读者评分
4.3分

英国地质调查局的创建与德拉贝奇学派(图,照片)

世界著名科学学派丛书

1星价 ¥7.7 (5.5折)
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商品评论(7条)
ztw***(二星用户)

地质是不太出现在大众视野的领域。看起来很有意思。

2022-06-04 11:03:38
0 0
sha***(三星用户)

从学派角度考察科学发展。

2021-04-01 22:45:02
0 0
图文详情
  • ISBN:7543025337
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:212
  • 出版时间:2002-04-01
  • 条形码:9787543025332 ; 978-7-5430-2533-2

内容简介

本书对地质学的早期发展历史做了详细的介绍。以地质学作为特例,对英国早期科学的职业化过程作了历史的回顾;全面探讨地质学中的德拉贝奇学派的产生、发展和衰微,包括对于此学派的创立者和领袖人物德拉贝奇本人的身世,宗教观和科学观,以及地质学思想的历史追

目录



导言 从业余传统到科学职业化
1.17、18世纪流行的业余传统
2.地质学的“英雄时代”:科学地质学的形成
3.业余方式向职业化的衍变
4.维多利亚时代早期地质学职业化的形成

上篇 历史暗影中的绅士地质学家:德拉贝奇
**章 德拉贝奇的早期生活与科学活动
1.1 “厄运伴我走出摇篮
1.2 以锤为剑,漫步旷野
1.3 影响深远的欧陆旅行
1.4 重返牙买加
1.5 厄运陪我走进坟墓:不如人意的家庭生活
第二章 宗教态度与科学观
2.1 宗教态度
2.2 科学之光照亮黑暗
第三章 地质学思想
3.1 从忠实的地质观察者到理论创建者
3.2 关注古生物化石和古地质环境
3.3 与赖尔对垒

中篇 英国地质调查局的创建
第四章 成为官方科学家
4.1 立志改革英国落后的科学体制
4.2 不幸际遇与绝好契机:成为政府科学家
4.3 一项影响深远的建议
第五章 风雨荆棘路:南威尔士地质调查
5.1 据理力争
5.2 要求增加补贴
5.3 要求扩大编制
5.4 争取人事任免权
5.5 艰苦而多彩的野外调查生活
5.6 凄风冷雨的日子
第六章 建立实体性机构
6.1 设法扩张地质调查的范围
6.2 在伦敦设一间办公室
6.3 建设经济地质学博物馆,将地质调查局转为民事机构
6.4 兴办矿业学校
6.5 德拉贝奇何以成功地创建调查局:几点分析

下篇 组建学派
第七章 德拉贝奇学派的形成
7.1 学派成员的来源与构成
7.2 铸造团结精神
第八章 学派的研究纲领
8.1 研究纲领:重建古地质环境
8.2 纲领的实施
8.3 学派的理论成果
8.4 支持达尔文
第九章 群星辉映:学派的主要成员及相关成就
9.1 菲利普斯
9.2 拉姆齐
9.3 朱克斯
9.4 福布斯
第十章 风流云散,众鸟高飞:学派的离散和分裂

结语
附表
主要参考文献
后记
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节选

  《世界著名科学学派丛书:英国地质调查局的创建与德拉贝奇学派》:  欧洲的科学与社会文化发展铭刻着深深的宗教印记,离开了宗教背景,就无从理解欧洲近代科学的发展。这一点科学社会学的创始人默顿已表述得明明白白,这里不再赘述。  相对来说,宗教对地质学的影响尤其深刻。地质学从一开始就和基督教《圣经》中的创世记纠结在一起,不同地质学家的地质学理论皆或多或少地受其所信奉的宗教信条或教义的制约和局限,以至于*后的科学成就亦与本人的宗教信仰大有关系。对于德拉贝奇这样一个处在宗教变革以及科学争论空前激烈的时代,了解他本人的宗教信仰和宗教态度,对于了解他的科学思想,合理解释其科学行为,无疑是不可或缺的。  因记载不全、资料有限,有关德拉贝奇信奉何种教义,从属何种教派,尚未可知,只得存疑待考。不过,纵观德拉贝奇的一生,很少看到他有虔信宗教的迹象,更不用说痴迷到现身说法、誓死捍卫的程度。德拉贝奇是一个现实主义者,精明务实,崇尚理性,对于超越现实之外的虚幻故事,始终持有一种疑惑甚至厌恶的态度。他在1819年的欧陆旅行中表现出的行为和有关表述,*能反映他的宗教信仰及对教会的态度。  德拉贝奇动身赴欧洲旅行时,尚未离开英国,就表达了对英国教会的不满。当时途中经过剑桥,他观察到那里的人花费了大量的时间和精力参加教会的宗教活动以及学习有关的宗教信条。他评论说“入学时还要作宗教宣誓活动,实在是荒唐可笑,这使得那些想在这个大学研究的人,要么对英国教会绝对忠诚,要么就得违心地发假誓。前天我去那里的时候,一个人为了得到学士学位,被迫编造一个与神有关的冗长的文章。如果他对这档子事不能给出正统的解释,他就不能通过考试,即使他在其他方面都合乎要求”。他还对学校中表现出的尊卑等级制提出不同看法。他说:“在餐厅和教堂,贵族学生特别自费生(旧时牛津和剑桥大学的享有特权的学生,学费比一般学生高)和一般自费生之间的区别太过分明。说实在的,在一个传授知识和学习知识的地方,更应该以学业成绩来划分等级,而不是根据其他标准如纯属偶然的出身或财富的多少来界定学生。马洛军事学校处理得就比较好,那里有不同的考试,根据学员的成绩来判定优劣。”  ……

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