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医学伦理学-(供中等卫生职业教育各专业选用)(第2版)

医学伦理学-(供中等卫生职业教育各专业选用)(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787117097413
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:176
  • 出版时间:2008-01-01
  • 条形码:9787117097413 ; 978-7-117-09741-3

本书特色

本书是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材之一,紧紧围绕中等卫生职业教育担负的为医疗卫生事业培养技能型、服务型的高素质劳动者这一目标,尽量适应中职学生年龄特点,突出职业教育应用能力的培养,以够用为度,力求贴近社会、贴近岗位、贴近学生。全书共分13章,内容包括医学道德基本理论、原则、规范、范畴、评价、教育及修养等。

内容简介

《医学伦理学》是由卫生部教材办公室组织统一编写的全国各类中专卫生学校7个专业共同使用的新编国家规划教材,属校定选修课。本教材运用面宽,各专业可根据专业特点安排教学计划,确定学时和讲授重点。 本教材紧紧围绕中等卫生职业教育担负的为医疗卫生事业培养技能型、服务型的高素质劳动者这一目标,尽量适应中职学生年龄特点,突出职业教育应用能力的培养,以够用为度,力求贴近社会、贴近岗位、贴近学生。全书共分13章,内容包括医学道德基本理论、原则、规范、范畴、评价、教育及修养等。学生通过本教材学习,了解和掌握医学道德的基本要求,自觉运用医德规范来调整和约束自己的医德行为;形成良好的心理、道德品质和健康人格,以适应时代的要求;学习掌握必要的人文科学知识,成为医疗卫生行业中具有参与、竞争、创新意识的技能型、服务型的高素质劳动者。

目录

**章 绪论  **节 伦理学与职业道德   一、伦理学   二、道德   三、职业道德  第二节 医学伦理学概述   一、医学伦理学的研究对象   二、医学伦理学的理论基础   三、医学伦理学与相关学科的关系  第三节 医学伦理学的形成和发展   一、我国传统医学道德概况   二、国外医学道德的形成与发展   三、社会主义医学道德的形成和发展  第四节 学习医学伦理学的意义和方法   一、学习医学伦理学的意义   二、学习医学伦理学的方法 第二章 社会主义医学道德的基本原则、规范和范畴  **节 医学道德规范体系概述   一、规范、道德规范和医学道德规范   二、医学道德规范体系  第二节 社会主义医学道德的基本原则   一、医德基本原则的含义   二、社会主义医学道德基本原则的内容   三、社会主义医德基本原则的特征  第三节 社会主义医德基本规范   一、社会主义医德规范的产生和特点   二、社会主义医德规范内容  第四节 社会主义医德的基本范畴   一、权利与义务   二、情感与良心   三、荣誉与功利   四、胆识与审慎 第三章 医疗人际关系道德  **节 医疗人际关系概述   一、医疗人际关系的概念   二、研究医疗人际关系道德的意义  第二节 医患关系道德   一、医患关系的内容和基本模式   二、市场经济条件下医患关系的新特点   三、医患关系的道德原则  第三节 医际关系道德   一、医际关系的内容   二、医际关系的道德原则  第四节 医患冲突、医疗纠纷、医疗事故的道德   一、医患冲突、医疗纠纷、医疗事故的界定   二、正确处理医患冲突、医疗纠纷、医疗事故的道德 第四章 临床诊疗工作的医学道德  **节 现代医学模式与临床诊疗道德   一、现代医学模式及特点   二、现代医学模式对医务人员的道德要求   三、临床诊疗工作的道德原则  第二节 临床诊疗工作的道德要求   一、临床诊断工作的道德要求   二、临床治疗工作的道德要求  第三节 临床科室工作的特殊道德要求   一、急诊科工作的道德要求   二、妇产科工作的道德要求   三、儿科工作的道德要求   四、精神科工作的道德要求   五、传染科工作的道德要求 第五章 临床护理工作的医学道德 **节 护理道德的特点与重要作用 一、护理工作的地位 二、护理道德的特点 三、护理道德的作用 第二节 护理工作者的形象和道德素质 一、护理工作者的形象和品质 二、护理工作者的道德素质 第三节 护理工作的道德要求 一、基础护理工作的道德要求 二、整体护理工作的道德要求 三、特殊护理的道德要求 四、临终护理工作的道德要求 第四节 护理人际关系的道德要求 一、护患关系中的道德要求 二、护理工作者之间的道德要求 三、医护关系中的道德要求 四、护理人员与医技科室之间关系的道德要求 实践指导 第六章 药剂工作的医学道德 **节 药剂工作的内容、特点及道德要求的作用 一、药剂工作的内容和特点 二、药剂工作道德要求的作用 第二节 医院药剂工作的道德要求 一、医院药剂工作的内容 二、医院药剂工作的道德要求 第三节 制剂工作的道德要求 一、制剂工作的内容和特点 二、制剂工作的道德要求 第四节 药品营销工作的道德要求 一、药品营销工作的内容和特点 二、药品营销工作的道德要求 第七章 社区卫生服务与预防保健的医学道德 **节 医技工作概述 一、医技工作的范畴和特点 二、医技工作的道德要求 第二节 卫生检验与医学检验工作的道德要求 一、卫生检验工作的特点和道德要求 二、医学检验工作的特点和道德要求 第三节 医学影像技术工作的道德要求 一、医学影像技术工作的特点 二、医学影像技术工作的道德要求 第四节 口腔工艺技术工作的特点和道德要求 一、口腔工艺技术工作的特点 二、口腔工艺技术工作的道德要求 实践指导 第八章 计划生育与优生学的医学道德 **节 社区卫生服务的特点和道德要求 一、社区卫生服务的特点 二、社区卫生服务的道德要求 三、家庭病床医疗服务的医德要求 第二节 预防医学的道德要求 一、预防医学的特点 二、预防医学的道德要求 第三节 康复技术工作的特点和道德要求 一、康复技术工作的特点 二、康复技术工作的道德要求 第九章 计划生育与优生学的医学道德 **节 计划生育的医德原则 一、计划生育是我国的基本国策 二、计划生育工作者的道德要求 第二节 优生工作的道德要求 一、优生工作的意义 二、优生工作的道德要求 三、临终关怀与死亡的道德 第三节 人类辅助生殖技术应用道德 一、人工授精技术的道德要求 二、试管婴儿技术的道德要求 三、无牲生殖技术的道德要求 第十章 性道德与性传播疾病防治的医学道德 **节 性道德概述 一、性道德的形成和发展 二、性道德的作用 第二节 医学工作中的性伦理 一、临床诊疗中的性伦理 二、性医学研究和性教育的伦理 第三节 性传播疾病防治的伦理 一、防治性传播疾病的意义 二、防治性传播疾病的伦理 实践指导 第十一章 医院管理中的医学道德 **节 医院管理道德的作用 一、医院管理的道德内涵 二、医院管理道德的作用 第二节 医院管理的道德原则和要求 一、医院管理的基本道德原则 二、医院管理的道德要求 第三节 医院管理的社会道德责任 一、加强医疗安全管理 二、医院管理的社会道德责任 第四节 卫生信息技术管理道德 一、卫生信息技术的特点 二、卫生信息技术管理的道德要求 第十二章 医学科研中的医学道德 **节 医学科研道德的意义和道德原则 一、医学科研道德的意义 二、医学科研的道德原则 第二节 医学人体实验中的道德要求 一、人体实验中的道德要求 二、尸体解剖中的道德要求 三、器官移植中的道德要求 第十三章 医学道德的评价、教育和修养 **节 医德评价 一、概述 二、医德评价的标准和依据 三、医德评价的方式 第二节 医德教育 一、概述 二、医德教育的过程 三、医德教育的原则和方法 第三节 医德修养 一、概述 二、医德修养的培养和提高 三、医德修养的方法 附录 附录1:执业医师资格考试医学伦理学模拟试题 附录2:执业护士资格考试护理伦理学模拟试题 附录3:国内外护理伦理学部分文献摘录 主要参考文献 医学伦理学教学大纲
展开全部

节选

nbsp;   言
    《医学伦理学》是由卫生部教材办公室组织统一编写的全国各类中专卫生学校7个专业
共同使用的新编国家规划教材,属校定选修课。本教材运用面宽,各专业可根据专业特点安
排教学计划,确定学时和讲授重点。本教材紧紧围绕中等卫生职业教育担负的为医疗卫生
事业培养技能型、服务型的高素质劳动者这一目标,尽量适应中职学生年龄特点,突出职业
教育应用能力的培养,以够用为度,力求贴近社会、贴近岗位、贴近学生。全书共分13章,内
容包括医学道德基本理论、原则、规范、范畴、评价、教育及修养等。学生通过本教材学习,了
解和掌握医学道德的基本要求,自觉运用医德规范来调整和约束自己的医德行为;形成良好
的心理、道德品质和健康人格,以适应时代的要求;学习掌握必要的人文科学知识,成为医疗
卫生行业中具有参与、竞争、创新意识的技能型、服务型的高素质劳动者。
    本教材在编写过程中,参考了大量的国内外书刊资料,并得到了卫生部教材办公室和编
者所在学校的大力支持和帮助,在此—并表示感谢。
    限于编者的学识水平和主客观条件限制,难免存在疏漏和不当之处,恳请广大师生批评
指币。
曾繁荥
2008年1月

第六章 药剂工作的医学道德
1.了解药剂工作的内容和特点。
2.熟悉药剂工作的职业道德要求。
3.掌握医院药剂、制剂和药品营销的道德要求。
    传统观念的药剂工作主要是对药品的管理和发放,现代药剂工作是以对患者合理用药
为中心的系统化药剂工作管理。药剂工作既要具有药剂专业知识,又要具备以促进患者康
复,为防病治病提供安全、有效药品的服务意识;既要对患者负责,又要对药品管理、研制和
销售负责。随着市场经济的发展,药剂工作也不同程度地受到了影响,多个工作环节存在这
样或那样与职业道德格格不入的现象,严重地影响了社会对药剂工作者的评价,所以加强对
药剂人员的职业道德教育,有着越来越重要的意义。
    药剂工作伦理是以研究药剂实践活动中的道德行为为对象,将管好药、用好药、制好药、
销好药,更好地与服务于患者结合起来,把药学与伦理学相结合,管理与服务紧密结合,制剂
与营销相结合作为基本任务。
    **节 药剂工作的内容、特点及道德要求的作用
    (一)药剂工作的基本内容
    药剂工作是以促进人类健康,为人类防病治病,提供安全、有效的药品服务和药学知识
服务的事业。基本工作内容是从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与储存保管、药品销
售的市场开发与经营等业务工作。药剂人员一般在药品使用、研发、生产、经营等部门工作。
包括医院药房、制剂室、制药厂和药品营销等岗位的工作。
    (二)药剂工作的特点
    1.了解临床需要,保证临床用药药剂工作可辅助医生使用药物治疗疾病,所以,需要
及时了解临床对药品的需求,让药品的品质、调配、保管和使用达到供需一致,做到不积压、
不断药,确保药品的品种和数量,保证临床用药。
    2.重信誉,增效益在激烈的市场竞争中,患者是医院的上帝,有选择合格药品的权
力。而且目前药品收益仍然是医院的主要利润来源。所以,保证品质好、价格合理的药品供
应,是维护患者利益,保障医院信誉和效益*重要的途径。同时保证患者用药安全、放心,抓
管理、重信誉、重质量是医院药剂工作的又一个特点。
    3.掌握市场信息,以法把关根据药品市场信息,掌握药品价格变化,少进、快出,避免药
品积压、霉烂、变质、过期失效给医院和患者造成损失或危害。坚决杜绝制销假药、伪劣药品。
我国的《药品管理法》和一系列的法律法规都为把药剂工作纳入了法制化的轨道,提供了法制
保障。所以,认真贯彻执行《药品管理法》等配套法律,是做好医院药剂工作的*显著特点。
    4.重科学,严管理药剂工作是复杂而又严谨的,既有药事法规管理,也有药品的技
术、质量和营销管理,还有组织和机构的管理等。同时药剂工作又体现出科学性、专业性强、
难度高的特点。
    (一)良好的职业道德是搞好药剂工作的基础
    良好的职业道德可以使药剂人员尽职尽责,高效率地工作,为患者提供优质的服务。要
增强责任心,积极、主动、创造性地进行工作,这就需要提高药剂工作者道德理论学习,为科
学地做好药剂工作提供道德修养基础。   
    1.树立职业责任感药剂工作是光荣的、重要的,一言一行都和患者的安危和健康有
关,对患者承担着道德上的责任和义务。处处以患者利益为重,为患者着想,表现出对药学
事业的忠诚和对工作的主动精神。
    2.自觉遵循规章制度规章制度是药剂科进行管理的重要手段,而规章制度的贯彻执
行也要靠自觉的行动、良好的医德来保证。
    3.自觉抵制不正之风  良好的职业道德是药剂人员抵制不正之风的强大精神力量,是
抵制金钱腐蚀,防止商品交易侵入到药剂人员精神生活中的有力武器。
    (二)良好的职业道德是提高医疗服务质量的重要保证
    药剂人员应该为患者提供安全、有效、经济的优质药品和药学服务。专业技术水平高,
而且事业心强、工作认真负责、道德感强是保证患者生命的必要条件。所以提高药剂人员的
职业道德,是提高医疗服务质量的重要前提和保证。
    (三)良好的职业道德是药剂人员处理好人际关系的重要条件
    药剂人员的工作环境是医院、制药厂、药检所、药店等,良好的职业道德是建立和谐的人
际关系、顺利从事药剂工作的重要保障。比如,医院是一个多系统、多层次的有机结构,工作
人员之间、科室之间,互为对方提供服务和协作,共同提高医疗服务质量。良好的药剂职业
道德既是建设社会主义和谐社会的重要内容,又是建立医院各科室相互联系、相互沟通、相
互协作的重要组成部分,还是医院科学发展和医疗卫生工作的客观要求。   
    第二节 医院药剂工作的道德要求
    医院药剂工作是医疗单位为患者服务的药学实践。广义是指医院药学实践的决策、计
划、组织、指挥、协调和管理。狭义是指医院药剂科的专业工作。它的基本任务是管理全院
的中西药品,保证其安全、准确、科学、合理、及时调配和供应全院医疗需要的质量合格的药
品。随着社会的进步,科学技术的发展以及医疗保险制度改革的深入,医院药剂工作的模式
已由传统的药品调配供应型向以患者为中心的技术服务型转变。新的工作模式要求药师必
须去临床,成为药物治疗小组的成员,直接接触患者,参与临床药物治疗,并对患者的药物治
疗结果负责。随着当代医学模式的改变,医院药剂科的功能也发生了很大的改变,从原来单
一的对药品的管理和调配,转变成从患者的角度出发,重视和满足用药“人”的需要和服务的
质量;实现了从“静态”管理到“动态”管理的转变,以药剂科的局部出发面向全院对合理科学
用药的全面系统指导和管理。主要工作包括:药品的供应、制剂室工作、药品质量监控、临床
药学工作、药品研发、药学信息管理以及药学教学、带教等。



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