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转变棘手学生的施教艺术-名师

转变棘手学生的施教艺术-名师

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图文详情
  • ISBN:9787562139768
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:263 页
  • 出版时间:2008-02-01
  • 条形码:9787562139768 ; 978-7-5621-3976-8

本书特色

《名师工程教学提升系列》丛书系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象,有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等,这些鲜明的主题从教育的细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让教师在阅读中学有所指、读有所获。采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发入深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 本书介绍了名师转变棘手学生的施教艺术,根据不同年龄阶段的棘手学生的心理特点和智力水平,在教学中因生施教,扬长避短。

内容简介

简介   《名师工程教学提升系列》丛书系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象,有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等,这些鲜明的主题从教育的细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让教师在阅读中学有所指、读有所获。采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发入深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 本书介绍了名师转变棘手学生的施教艺术,根据不同年龄阶段的棘手学生的心理特点和智力水平,在教学中因生施教,扬长避短。

目录

1.诚信教育改恶习纠正爱说谎学生的教导艺术2.兴趣引导,规范课堂纠正不遵守课堂纪律学生的教导艺术3.捕捉闪光点,激发主动性纠正调皮学生的教导艺术4.“冷处理”温暖学生心灵纠正顶撞老师的学生的教导艺术5.培养专注力,提升学习效率纠正多动学生的教导艺术6.情感教育让心灵互通纠正孤僻学生的教导艺术7.教会他正视自己,正视他人纠正自负学生的教导艺术8.重点关注,不懈地激励纠正经常不写作业学生的教导艺术9.情感渗透,耐心引导纠正爱迟到学生的教导艺术10.走进心灵,解决需求纠正课堂麻木学生的教导艺术11.用师爱的阳光照亮他们的心纠正离家出走学生的教导艺术12.细微入手,细节培养纠正马虎学生的教导艺术13.真心关爱,使其敞开心灵纠正过于内向学生的教导艺术14.以情“攻心”,事半功倍纠正脾气暴躁学生的教导艺术15.以强代弱,激发其“弱科”的兴趣纠正偏科学生的教导艺术16.寻找能令他积极的兴奋点纠正情绪消极学生的教导艺术17.感化其心,约束其行纠正网络成瘾学生的教导艺术18.磨出他们的耐心与毅力纠正性格急躁学生的教导艺术19.重燃他的“兴趣之火”纠正厌学学生的教导艺术20.思想引导,树立其客观认知能力纠正忌妒心理过强学生的教导艺术21.敞开心扉、耐心疏导纠正情感困惑学生的教导艺术22.适当宣泄,转化障碍纠正有交往障碍学生的教导艺术23.家校联合,用爱挽救迷途的“心”纠正偷窃行为学生的教导艺术24.告诉学生“你能行”纠正自卑学生的教导艺术25.耐心引导,培养社会意识纠正自我意识太强学生的教导艺术26.循序渐进,培养自控力纠正注意力不集中学生的教导艺术27.找到根源,情理突破纠正有力倾向学生的教导艺术
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节选

《名师工程教学提升系列》丛书系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象,有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等,这些鲜明的主题从教育的细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让教师在阅读中学有所指、读有所获。采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发入深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 《名师转变棘手学生的施教艺术(方法总比问题多)》介绍了名师转变棘手学生的施教艺术,根据不同年龄阶段的棘手学生的心理特点和智力水平,在教学中因生施教,扬长避短。

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