阅读、书写和历史意识:对马克思的

本书特色

本书是国家社会科学基金项目、北京大学“十五”“211工程”建设项目。主要内容包括：阅读马克思的三种方式、书写马克思的三种方式、普遍史、进步和历史的终结、西方马克思主义的思想踪迹、自由流动的未来。在本书中作者从语言学和叙事学的角度，为多重表述提供一些学理上的支持。

内容简介

简介 　　本书从后现代视域出发，梳理了阅读和书写马克思的不同方式，探讨了普遍史、进步和历史终结等义题，追溯了西方马克思主义的思想踪迹，展望了马克思主义语义空间的拓展前景，提出马克思在今天的阐释和发挥，有欶于对马克思多重表述的揭示和显现。进而阐明，对马克思的多重表述的呈现不全然是文字的或思想的游戏，也不全然是争夺话语权和理论制高点的动机所致。泛泛而谈，这是文本和历史的力量所促成的“自然”结果。对马克思的思想的多重表述，当有助于其活力的不断发挥。关键在于我们否透过这些各不相同乃至相去甚远的表述，与今天的世界和现实生活保持实践的关联。

节选

作者简介

张立波，男，1968年生，山西闻喜人。1990年毕业于南开大学哲学系，获哲学学士学位，1993年至2000年在中国人民大学学习，先后获哲学硕士、博士学位，2000年7月至2002年6月在北京大学哲学博士后流动站从事研究工作，2002年7月后在北京大学哲学系任教，主要从事马克思主义哲学和历史理论研究。出版专著《后现代境遇中的马克思》(民族出版社，2002)，合著《马克思主义哲学教程》(北京大学出版社，2003)，参编著作三部，发表学术论文五十余篇。