科学.技术与社会概论

引言科学、技术与社会寻求理解一、不同范式的“STS”二、科学、技术与社会的学科结构三、科学、技术与社会建设的策略**篇 科学、技术与社会的基础知识**章 科学、技术与社会崛起的背景**节 科学和技术时代的呼唤第二节 社会运动的推动第三节 学术思想的演变第二章 科学、技术与社会的发展历程**节 科学、技术与社会的诞生第二节 科学、技术与社会的形成第三节 科学、技术与社会的发展第三章 科学、技术与社会的基本规定**节 科学、技术的含义与联系第二节 社会的含义及变迁第三节 科学、技术与社会的基本含义第二篇 科学、技术与社会发展第四章 历史上的科学和技术革命，**节 科学和技术革命的主要判据第二节 近现代科学和技术革命的总体进程第三节 科学和技术革命的社会根源第五章 当代科学和技术革命的基本态势**节 当代是否处于一场科学和技术革命之中第二节 当代科学和技术革命的实现途径第三节 当代科学和技术革命的特点与发展趋势第六章 科学和技术发展的基本规律**节 科学发展的模式第二节 技术发展的模式第三节 科学和技术发展的基本规律第三篇 科学、技术与社会的相互关系第七章 社会对科学和技术发展的影响**节 科学和技术发展的社会决定性第二节 科学和技术发展的社会推动性第三节 科学和技术发展的社会协调性第八章 科学和技术对社会发展的影响**节 科学和技术对社会生产力的影响第二节 科学和技术对社会结构的影响第三节 科学和技术对人类生活方式的影响第四节 科学和技术对人类精神文化的影响第九章 当代科学、技术与社会的发展战略**节 国际科学、技术与社会的发展战略第二节 当代中国科学发展观第三节 中国科学、技术与社会的宏观战略第四篇 科学、技术与社会教育第十章 科学、技术与社会教育的兴起**节 科学、技术与社会教育兴起的背景第二节 知识公民科学和技术素养的变化第三节 科学、技术与社会教育的发展状况第十一章 科学、技术与社会教育的规范和教师**节 科学、技术与社会教育的基本理念第二节 科学、技术与社会教育的规范第三节 科学、技术与社会教育中的教师第十二章 科学、技术与社会教育的课程建设**节 科学、技术与社会课程的设置原则第二节 科学、技术与社会教育的课程目标第三节 科学、技术与社会理念在邻近学科中的体现主要参考文献后记