就业与创业指导-(第2版)(供中等卫生职业教育各专业选用)

    本教材是以2()()7年卫生部颁发的《全国中等卫生职业学校教学计划和教学大纲》为
依据，以培养初级卫生专门人才为目标而编写的，供护理等4个专业使用。**版《就业
与创业指导》已经使用了4个年头，在这期间，得到了国内各兄弟院校的大力支持和学生
的欢迎，收到了很好的教学效果，对学生在毕业后的就业和创业提供了一定的帮助。
    《就业与创业指导》是根据新计划和新大纲调整了原有的课程结构后新增设的选修课，
这门课程的设置是中等卫生职业学校在招生分配制度改革后的必然产物，是对实施“自主
择业”和“双向选择”政策的贯彻和落实。由于是新课程，其理论的系统性、实践性、科
学性都在逐步地完善和规范中。所以在编写时，我们努力地理解新教学计划和教学大纲的
精神，围绕培养目标的要求，积极挖掘就业与创业中的规律和毕业生在人才市场就业时所
需要的能力，为即将进入人才市场竞争的莘莘学子提供就业与创业的基本理论、基本知
识、基本技能等方面的知识和方法，培养和增强他们的就业与创业能力，为他们解决实际
问题找出具体办法，提供有效帮助，以达到成功就业的目的。为了便于学生的学习，我们
在正文中附有励志格言、就业经历、小资料、课堂思考、案例小结、思考与训练和人生絮
语等栏目。结合正文内容配有相应的图片，以增加教材的直观性。
    全书共分七章，依次为就业与创业的概述、职业基础、就业准备、就业方法、就业实
践、就业法规与政策、创业基础。书末附有关于就业的政策、法规、条例等。
    本教材共设54学时。在实际教学中，各专业可以按教学大纲的要求，根据实际需要，
取舍内容。教学方法可以采用课堂教学、讲座、电教、社会实践等多种形式。
    编写过程中得到了江西省职业技术学院大力支持和热情帮助，并参考了国内大量同类
书籍，在此深表感谢。由于编写水平有限，经验不足，书中难免疏漏，请诸位同道不吝赐
教，使之日臻完善。
温树田
2008年1月

第四章  就业方法
学习目标
1_理解就业方法对成功就业的重要意义
2．了解自荐、笔试、面试的基本方法
3．掌握自荐、笔试、面试的运用技巧
    做好了充分的就业准备后，就可以针对就业的方法进行认真地了解和掌握，并做出
更多的努力，运用更多的方法，使求职获得成功。本章按就业人才市场以及用人单位聘
用人才的程序分别介绍自荐、笔试以及面试三种用人单位录用人员的常用方法。使学生
对就业方法有初步认识，掌握基本要领，使毕业生在今后择业的过程中灵活运用，走向择
业的成功之路。
励志格言
人无忠信，不可立于世。
程颐
**节  自    荐
   课堂思考
    正在某三级甲等医院实习的护士小丽就要毕业了。她很希望能够留在该院工作，但不知道怎
    样向医院推荐自己。你能够帮助她吗?
    自荐即自我推荐，它是毕业生就业的基本环节。毕业生在求职择业过程中，要让用人单
位认识自己、了解自己、选择自己，就必须通过多种途径和方法正确地宣传自己、展示自己、
推荐自己，即成功地自荐。只有成功地自荐，才能获得进一步面试的机会。
   
    _、 自荐的方式
    自荐有直接自荐和间接自荐两种。直接自荐是指由本人向用人单位作自我介绍、自我
推销。间接自荐是指借助中介人推荐自己，只需将自己的想法和条件告诉第三者，或形成材
料就能达到推荐自己的目的。常见的自荐方式有如下几种类型：
    (一)直接自荐
    1．口头自荐即毕业生主动去用人单位或招聘现场，直接面对用人单位，向其介绍自
己、“推销自己”，给其留下深刻的**印象。如果毕业生表现出色，便有可能获得进一步接
 触甚至现场录用的机会和结果。
    这种方法的优点：直接面对用人单位，便于展示自己的素质与才华，易于给用人单位留
下较深刻的印象，有利于双向选择。它对于风度潇洒、谈吐自如、反应敏捷的毕业生是较为
有利的。
    但这种形式由于地域因素，机会较为有限，因为毕业生不可能参加每一场现场招聘会，
面对路途遥远的用人单位也不太实际。
    2．书面自荐  即毕业生通过递送自荐材料的形式向用人单位宣传、展示和推销自己。
自荐材料可用直接或间接的方式递送给用人单位。
    这种方法的优点是覆盖面宽，距离远近均可，可以扩大自荐范围，不受时空限制。毕业
生可主动地选择某一类或某一地区的单位自荐，适用于毕业生行业选择、异地选择。它对于
学习成绩优秀、文字功底好的毕业生是比较适合的。
    3．媒介自荐即毕业生借助于传播媒介自我推销的形式。这主要是借助于有关部门
毕业生或人才杂志、报纸。部分非通用专业及有特殊专长的毕业生采取这种方式往往会收
到意想不到的效果。
    4．网络自荐网络自荐是借助互联网，它的功能已是其他传播、沟通工具不可比拟的。
目前绝大多数毕业生都采用这种自荐方式，这种方式可将自荐材料及照片上网，观众广泛而
且层次较高，供需双方可在网上及时交流、沟通，成本相对较低。
    5．实习自荐即毕业生利用实习的机会，与实习单位领导和有关部门进行沟通，以便
顺利就业的求职自荐方式。
    (二)间接自荐
    1．学校推荐是目前毕业生求职择业的一个主要途径。它实际上是一种间接的自荐
方式。特别是职业院校的学生就业安置，由于学校与用人单位多年的工作联系和交往，学校
和用人单位建立了密切合作、相互信任的工作关系，再加上学校对毕业生的情况比较了解，
而且是以组织的形式负责向用人单位推荐，具有较大的可靠性和权威性，所以较易得到用人
单位的认可。
    2．他人推荐即利用老师、校友、亲朋或社会关系的推荐而达到自我推荐目的的一种
推荐方式。这种方式可帮助毕业生扩大自荐的范围，为成功就业助一臂之力。
    上述自荐方式并不是独立的，在现实的求职活动中往往需要综合应用才会达到自我推
荐的目的。一般来说，适当的口头自荐再加上书面自荐和学校推荐效果会好一些。
 
   二、 自荐的方法
    (一)自我介绍的方法
    1．积极主动  自荐是求职者的主动行为，要主动了解需求信息，主动呈交自荐材料，
主动向对方介绍个人情况等。这样，往往会给人一种“态度积极、求职心切、胸有成竹”的
感觉。
    2．重点突出重点介绍自己的专长、经验、能力、兴趣等，要突出自己的优势和闪光点，
必要时还要举例说明。
    3．诚实全面在突出重点介绍的同时，一定要实事求是，优势不羞谈，缺点不掩饰，不
吹嘘夸大。
    4．有的放矢针对用人单位的具体要求，强调自己的社会经验和专业所长，这样才能
使招聘者感到你就是*理想的应聘者。
    (二)注意招聘单位、岗位的类别和特点
    不同的用人单位、不同的岗位对职员的要求侧重不同。例如，机关单位侧重要求职
员踏实、稳重，企业单位则喜欢职员外向、活泼，技术岗位的要求职员认真，涉外的岗位喜
欢职员善于社交等。毕业生应根据不同单位、不同岗位的特点，在自荐时恰当地展示自
己的才能。
   
 三、 自荐材料的准备
     
    自荐材料是广大毕业生用来和单位取得联系、“投石问路”*常用的办法之一。在求职
择业过程中，自荐材料有着举足轻重的作用，是“敲门砖”，推荐、面试、录用都离不开它，自荐
材料的好坏直接影响着就业。
    (一)自荐材料的作用
    1．理性自我评估编写自荐材料过程中，毕业生逐渐清楚了自己的实际情况，能对自
身的情况作出全面的分析和评价，明确自己的专长和爱好，把职业的要求和自己个性特征、
实际才能结合起来，理性思考，做出明智的择业取向。
    2．利于宣传接洽通过自荐材料，用人单位不仅可以了解你的个人简历，而且了解你
的知识能力以及特长、爱好，并能够争取到一次面试机会。
    3．录用重要依据  自荐材料是用人单位面试出发点及面试后做出取舍的主要依据。
    (二)编写自荐材料的要领
    1．目标明确组织和编写自荐材料的大目标和大方向就是为了就业，凡有利于就业的
各种材料、各种组织编写方法都可以加以运用。
    2．针对性强  即编写自荐材料时，应根据大致的就业意向，根据应聘的行业、职业或单
位特点进行材料的合理组织、安排和撰写。要做到有针对性，就须做到知己知彼，根据不同
情况写出*适宜的自荐材料，“投其所好”。
    3．客观实用即实事求是，摆正位置。在编写自荐材料的过程中要采取客观真实的思
想态度，可以说，自荐材料的真实性是一个择业者的生命线，一旦用人单位发现自荐材料有
假，轻者失去理想的就业机会，重者可能会遗失自己的人生。另外，在文体上，自荐材料应是
实用文书写作中的说明文一类，其目的就是为了就业，切不可过分追求文笔超脱、言辞华丽，
而舍本逐末。
    (三)自荐材料的内容及特点
    1．自荐材料的内容
    自荐材料内容主要包括：求职信、学校推荐表、个人简历、附件(证书复印件等)等内容。
    学校推荐表在自荐材料中有举足轻重的地位，是必要的一环。可以说这是一个官方的
认证，具有权威性，用人单位对此有较高信任度，把它放在自荐材料中，加大了自荐材料的可
信度及自荐力度。学校推荐表一般包括本人及基本家庭社会情况，在校期间学习成绩和奖
惩情况，自我鉴定，组织意见等部分。
    附件即指能证实自荐材料中所列的各方面情况的原始证明材料，它也是证明自荐材料
的真实性和自荐人各种能力的有力佐证。为肪止投递过程中丢失，可用复印件，一般用人单
位决定录用后是要看原件的，所以原件一定要妥善保存。
  2．自荐材料的特点