饿死的梭鱼

**章 影响人一生发展的自我概念
　**节　神奇的自我有效感
　第二节 考8分的学生——“学习差异理论”应用个案
　第三节 “掌握学习”与“业绩学习”
　第四节 天下孺子均可教——多元智能理论介绍
　第五节　“学习魔力圈理论”与“马太效应”
　第六节 自我概念的改变
　第七节 自我概念量表
第二章 老师。其实您完全不懂我的心
　**节　“选”出来的后进生
　第二节 老师，我又捡到一颗五角星
　第三节 被剥掉尊严外衣的孩子们
　第四节　渴望伟大的孩子
　第五节 “爱写检查”的孩子
第三章 妈妈，我不明白……
　**节　我真的好想砸钢琴
　第二节　全职妈妈的悲哀
　第三节 天才儿童的不归路
　第四节 从“小神童”到“错题大王”
　第五节 “哪壶不开提哪壶”
第四章　事与愿违的家教之歌
　**节　“赢在起跑线上”
　第二节　爸爸，请不要砸我的鱼缸
　第三节　上课拍蚊子的孩子
　第四节 我不想去“小孩监狱”
　第五节 “约法三章”的悲剧
第五章 由30040～40％医疗事故想到的
　**节　学习好的学生才是好学生吗
　第二节 听话的孩子才是好孩子吗
　第三节　样样好的人才是好人吗
　第四节　虚心使人进步，骄傲使人落后吗
　第五节　严是爱，宽是害吗
　第六节　文化教育与教育文化
后记