新世纪少年百科知识博览-万状生物

本书特色

如果说知识是无边的大海，那么我们送给你一艘远航的舰船，如果你想遨游这片大海，那么我们将船舵交给喜欢远航的你。
　　生命乃万有之灵魂，所有各从其类的有机之物，由于有能赋予生气的呼吸和传递消息的言词，因而灵魂为它们所共有。
　　　　 ——柯勒律治
生命的种种力量，*初由造物主赋予少数，或者只有一种；当这行星依着引力的定律旋转不息的时候，从这极简单的开端，无数的生物类型，*美丽的和*奇特的，都由演化而形成，并且演化在进行着。
　　　　　 ——达尔文

内容简介

一、《新世纪少年百科知识博览》共16个分册，讲解包括人类、自然、社会、技术、文化、科学等领域的基础知识，涉及到70多个方面和学科的内容。为使读者在短时间内获得较多知识，采用条目方式编写。书中共收入条目6000余条，条目以词或词组或联合词等人们习惯的形式列出，按照经过设计的知识系统顺序排列。正文后有按拼音字母排列的索引。这样，本书所讲内容既保持了知识的完整和系统，便于读者阅读浏览；又具有检索功能，便于尽快查找。
二、各分册除了分册书名以外，列有三级标题。一级标题表示某一学科或某一大的方面的知识。二级标题表示某一特定类型的内容，都是根据读者需要和接受程度确定的，标题名一般是带修饰性的句子。一级和二级标题都不带释文。三级标题即条目本身，带释文。各分册的内容既有联系（指整体知识结构）又相对独立，各成系统。有些知识点具有领域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分册各领域自设条目分写释文的方法；在同一分册中，如是相近门类的多重知识点（如文学中的作家和作品），则采取以一处为主、另一处只设条目而注明释文所在之处的办法。
三、释文是这套书的主体。考虑到书中所讲的内容类型多样，面对的读者又多是青少年和中等文化水平的人，所以写法上尽量平易通俗，使之具有较强的可读性。这就必然与一般工具书的写法有所不同。如在讲解概念的时候，使用生活中的实例说明，或用诗词、格言、谚语、俗语等作为旁征。由于各种知识的性质差别很大（如理科与文科之间，形象与抽象之间），撰写者的写作习惯又不可能一样，所以书中释文也会呈多种风格。
四、关于这套书内容安排的主要特点，除序言《一书在手一生享用》中已经讲的以外，还需要补充说明的是，16个分册在全套书中作用和深度是有区别的。有关人类的两种，有关自然的、社会的、技术的、文化的各三种，都是讲与之相关的知识。而《基础科学》和《学理学说》两种，是从科学的层面上进行提升与深化，理论和理性色彩较浓．而其知识价值显而易见。这是编者从人接受知识步步入深的规律来安排的。只要静心去读，就会从中得到大收获。
五、“百科知识博览”是尽言知识丰富而极多的意思，只是虚指而已。实际上，世界上的知识是无穷尽的，学无止境。没有哪一种书能囊括天下所有的知识，本书收入的知识也有其侧重，有其取舍，而且必然会受到编者和撰写者的知识面的局限。我们试图进行一些新的讲解方式，但存在缺陷不足也在所难免。如果本书能为读者提供扩展知识面和学习新思路的场所，我们就感到很荣幸。

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