环境素养实证研究

**章 环境素养项目研究背景**节 世界环境问题第二节 中国环境问题的发展趋势第三节 环境教育理论与实践第二章 建立中国环境素养新理论**节 建立环境素养新概念第二节 环境素养理论继承了中国古代环境伦理思想第三节 环境素养理论对现代人才培养的意义第四节 环境素养理论对环境教育的意义第三章 环境素养水平现状的实证研究**节 环境素养水平测试的方法及设计思路第二节 北京学生环境素养水平的调查研究第三节 北京市学校环境教育的调查研究第四节 北京市社区居民环境素养水平与环境需求的调研报告第五节 贵阳曙光乡中学生与北京市中学生环境素养水平的对比分析第四章 北京市与国内外学生环境素养教育的比较研究**节 新环境素养的理论与国内外其他环境素养理论的比较研究第二节 北京市与国外学校环境素养教育的比较研究第五章 环境素养教育的对策研究**节 完善学校环境素养教育的对策研究第二节 对居民环境素养教育和绿色社区建设的建议第三节 乡村环境素养教育的对策建议参考文献附件附件1 环境素养水平测试问卷（一套）附件2 环境素养水平测试题库设计附件3 北京学生环境素养水平测试题的平均分附件4 北京学校的教学管理人员和教师环境素养调研数据附件5 13中学参观座谈纪要附件6 北京市中等学校教学管理人员、教师座谈会纪要附件7 北京市高校的教学管理人员、教师座谈会附件8 物资学院学生环境素养水平调查附件9 首都师范大学学生环境素养水平调查附件10 与曙光中学学生对比的北京中学生环境素养调查报告附件11 小学教师环境教育调查数据附件12 社区座谈会、个别访谈纪要附件13 北京社区居民环境素养问卷一览表附件14 环境素养教育在社区实践中的探索经验附件15 环保小品原创剧本后记