大学书法

内容简介

书法是一门旨在提高大学生文化素养、培养审美能力的素质教育类课程，这对任何专业、任何方向的学生，都是至关重要的。书法是修身养性，不只是了解名家、佳作，更通过动手实践来体悟那种深刻的内在的书法精神。学习书法，也增长文学、诗词、历史方面的知识，培养审美情趣，锻炼意志和毅力，增进交往，提高心理和生理的健康水平。

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插图：书法教育，原则上应该是由接受过书法篆刻专业教育，并接受过师范教育的人来从事的。但“写字”启蒙教育或“书法”初步培训，需要的师资量很大，实际上很多时候是美术教育专业或中文（汉语言文字）教育专业毕业的教师在做。当然这两个专业的大学书法课程要求也是不一样的，为此，本教材对“书法教学法”作了简要的介绍。书法又是一门旨在提高大学生文化素养、培养审美能力的素质教育类课程，这对任何专业、任何方向的学生，都是至关重要的。它可以修身养性，不单了解了名家、佳作，更通过动手实践来体悟那种深刻的内在的书法精神。学习书法，也增长文学、诗词、历史方面的知识，培养审美情趣，锻炼意志和毅力，增进交往，提高心理和生理的健康水平。中国的篆刻，可以看作是一门独立的艺术，但它与书法有着极为密切的关系，所以广义的书法也包括篆刻。我们的教材虽定名为《大学书法》，但实际内容涵盖了书法与篆刻两大部分内容。所谓“篆刻”，就是雕刻印章，是一门以篆体为主的汉字设计并雕刻成为印章的艺术。说“以篆体为主”，是因为印面文字基本上是篆体，但有时也包括真、草，隶、行诸体，甚至以少数民族文字为印文，或以图形作为印面的构成部分。说“设计并雕刻成为印章”是指在特定尺幅、形状的平面内通过构思而制订方案，排布、书写特定文字，再通过凿、铸、琢或刻等制作手段，*后做成印章。即使是篆字雕刻，若施于摩崖、碑和碑额、匾额、对联等或施于其他实用器具上，也不能视为篆刻。称其“艺术”，是因为中国的篆刻与书法乃中国艺术中之孪生姐妹。篆刻的笔法、篆法和章法等表现形式与书法很接近，且又独具丰富表现力的刀法，于是“方寸之间，气象万千”。好的印章能给人以高雅的审美享受，人们将诗、书、画、印并提，也说明了篆刻与诗词、书法、中国画一样被公认为独立的中国传统艺术，同时它们也常常有机地结合在一件作品中，珠联璧合，相得益彰。随着社会、文化的发展，印章的实用价值变得不那么重要.而创作和欣赏方面的审美意义却进一步凸现出来。过去中小学教育中有把篆刻列入“劳动技能”课程的。在美术新课标中，篆刻成为美术中一个专门部分，有独立的教材，强调了它的艺术性。篆刻在设计中的应用，由于得到国人的喜爱、世界的赞同，已经趋于更广泛，也做得更高雅而富有新意。中国篆刻的发展，除了艺术家的创作之外，后继有人、社会应用和社会关注，都