![怎样引导孩子学好语文](http://image31.bookschina.com/2009/20091216/4367274.jpg)
怎样引导孩子学好语文
![](http://o.bookschina.com/images/ling.png?id=1)
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
- ISBN:9787508258683
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:144 页
- 出版时间:2009-08-01
- 条形码:9787508258683 ; 978-7-5082-5868-3
本书特色
《怎样引导孩子学好语文》:老师改进教学方法,家长引导学好语文。
目录
节选
《怎样引导孩子学好语文》内容简介:**部分,追本溯源:从史学角度说明了语文学科对孩子的成长至关重要;第二部分,左顾右盼:从功利角度采撷了四五个小故事,从正反两方面说明学没学好语文的经验和教训,又从六个方面说明引导孩子学好语文的方式方法;第三部分,善事而利器:从实用角度既做了学好语文的一般性论说,又就读写听说四方面做了专题论述。
相关资料
插图:中国的语文,承载着我国的传统文化,字字有讲究,句句有意韵,段段篇篇有内涵,有美感。历代劳动人民崇信它,就着眼于“识文断字”,想方设法读书学语文,时时传佳话,代代出英伟。正因为如此,张三有了疑难解不开了,经识文断字的人一指教,立刻就豁然开朗了;李四铤而走险,想打架斗殴出恶气,听识文断字的人三言两语一说,懂得了小不忍则乱大谋之理,立刻就息事宁人;马五想贪不义之财已久,并包藏祸心,识文断字了之后,竞能洗心革面。痛悔以往,未出祸殃倒霉;事后还多次思忖,私下窃汗,翻然醒悟。为什么呢?因为会用脑多思了,懂得了人无远虑必有近忧的道理。《三国演义》里的诸葛亮能空城楼上弹琴不乱,身边只有两个琴童侍立,城门大开,几个老弱残兵打扫城门大道,竟能吓退了司马懿父子的英武之师。如果诸葛亮不识文断字,不能神机妙算,能做得到吗?也许你们说,这是个文学形象。可是文学形象也是识文断字的作家塑造的啊!《西游记》里的孙悟空肯定不会识文断字,他火眼金睛能征善战,还能识妖辨魔,爱憎分明,保唐僧西天取经,终成正果。他也是个文学形象,是识文断字的吴承恩把个妖猴人格化、形象化,代表了正义的心声和无往不胜的意愿。当看见电视屏幕上孙悟空腾云驾雾,上天宫吃蟠桃,入地宫斗阎罗的生动场面时,谁不欢呼雀跃呢?是作者把观众的激情调动起来了。难怪历代的中国人,谁碰到难事,谁有解不开的疑团,都愿找识文断字的人指点迷津,自己也总想方设法把孩子送给学校,交给老师调教,以满足使孩子“识文断字”的美愿。当然,像诸葛亮那样的识文断字很不简单,而平民百姓可“断”不起。只要能做到“识文”,会认字,写字,能读浅易文章,也就够了。用上五年、七年工夫,也能赔得起,又能走遍天下,与人共事,也能成就一番事业。这些人当中,民间乡土作家不说,民间艺人也不算,就是行医的、从政的、做工的、当账房先生的、领兵打仗当军师的等,有大作为而名噪一时者何其少啊!这点“识文”的水平,*高也超不过现在的小学三四年级。现代汉语已经很先进,就文字工作而言,删减了众多异体字,简化了繁体字,又合并了一些不致产生歧义的同音同义字,走了一条“以简驭繁”之路。像现在读了六年的小学生,“识文”大体上已是足够了。下面说说“断字”。断字内容多而杂,不是简单的事,需要长期积累磨炼。断音识义,断形辨音,断字义识
作者简介
张启明(曾用名张耀生),没读过师院,也没学过中文系。1962年7月肄业于河北张家口市建筑工程专科学校工民建专业,因国家教育调整回家务农。1963年1月步入教坛,教过从小学一年级到高中三年级的语文课。任教40余年。41岁时,业余补修了中央电大中文专业,著述颇丰。
-
道德经
¥19.2¥48.0 -
莫泊桑短篇小说选-(全译本)
¥9.1¥24.0 -
谈文学
¥9.0¥20.0 -
秦朝其实很有趣
¥14.0¥35.0 -
不成问题的问题:中短篇小说集
¥14.1¥38.0 -
趣味力学
¥18.9¥42.0 -
小王子
¥11.0¥29.8 -
中华古诗文经典诵读本
¥5.6¥15.0 -
忏悔录
¥9.9¥38.8 -
变形记
¥10.8¥25.0 -
(2019新)茶馆/老舍
¥17.1¥39.8 -
朝花夕拾
¥9.2¥21.8 -
名家经典:水浒传(上下册)
¥20.6¥68.8 -
老人与海
¥5.9¥28.0 -
写作课
¥20.7¥46.0 -
艾青诗选
¥9.4¥24.8 -
俗世奇人(足本)
¥15.4¥28.0 -
趣谈楹联-典藏版
¥8.9¥19.8 -
蒙学五经
¥11.9¥45.0 -
在人间
¥7.4¥24.8