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小学数学卷-名师怎样观察课堂

小学数学卷-名师怎样观察课堂

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图文详情
  • ISBN:9787561766163
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:199
  • 出版时间:2009-10-01
  • 条形码:9787561766163 ; 978-7-5617-6616-3

本书特色

 在新课程背景下,我认为一节成功的数学课应该具备“新”、  “趣”、 “活”、“实”、“美”的特点。     ——钱守旺     一堂好课,应该是数学教师全部数学素养在某个特定课堂情境中的自然 挥洒。正如我所坚持的,好课应该是从心灵深处流淌出来的。     ——张齐华     在课堂教学中,教师要少一些台前的风光,多几分台下的平等参与;少 一些明确表态,多几分真诚倾听;少一些激昂陈词,多几分热情鼓励。     ——华应龙     我们要用数学教学本身的艺术魅力去感染学生。只有教数学的人首先被 数学的魅力深深打动,学数学的人才会被数学吸引。     ——吴正宪

内容简介

简介   《名师怎样观察课堂(小学数学卷)》:大夏书系·课堂观察

目录

好课标准
 好课是从心灵深处流淌出来的
 数学课堂教学的“三字”、 “十二条”
 什么是新课程背景下的一节好课
 把握教学要素.优效数学活动——我的数学教学观
 课堂——学生放飞心灵的天空
问诊课堂
 当前小学数学课堂教学误区剖析
 从教材到学材的构想
 让错误价值*大化
 对教材遭受“冷”遇的“热”思考
 数学课堂教学应处理好的几个关系
 教学时尚与教学个性化
 从苏步青的题词谈起
数学之道
 数学是什么
 学生需要什么样的“数学”
 数学教学是一门创造性的艺术
 让学生在愉悦和谐的环境中积极主动、全面发展
 如何诠释和演绎人本数学
 回归本原:数学教学的真正追寻
 追寻充满智慧的数学教学
 数字美,算式美,图形美
 数学,还是那个数学
 用文化润泽教学课堂
 让数学课堂教学成为动态生成的过程
 以反思的方式改变我的教育生活
观课品课
 重提数学教学心理学
 批判与建设——小学数学课堂观察与思考
 案例研究之研究
 应去除什么样的“热闹”——冷观数学课堂
 充分与深刻——数学课堂对话的导航灯
 如何让学生体验数学学习
 例谈小学数学教学中教材的处理艺术
 智慧和人格在数学活动中生成——从教学“三角形边的关系”谈起
 让学生在“触摸”中学习知识
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节选

《名师怎样观察课堂(小学数学卷)》汇集了几十位数学老师课堂的经典讲座,闪烁着名师智慧的火花,宛若沙滩上的贝壳串起了每一节课堂上的教学亮点,价得我们去咀嚼、品味。全书展示名师充满爱意、诗意和创意的魅力课堂,展现名师高超娴熟的课堂艺术和独具魅力的教学智慧。

相关资料

在新课程背景下,我认为一节成功的数学课应该具备“新”、“趣”、活”、“实”、“美”的特点。
        ——钱守旺
一堂好课,应该是数学教师伞部数学素养在某个特定课堂情境中的自然挥洒。正如我所坚持的,好课应该是从心灵深处流淌出来的。
       ——张齐华
在课堂教学中,教师要少一些台前的风光,多几分台下的平等参与;少一些明确表态,多几分真诚倾听;少一些激昂陈词,多几分热情鼓励。
       ——华应龙
我们要用数学教学本身的艺术魅力去感染学生:只有教数学的人首先被数学的魅力深深打动,学数学的人才会被数学吸引。
       ——吴正宪

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