B决定孩子一生的五项特质

本书特色

优秀的学生不是老师“教”成功，而是“影响”造就的。“教”只能几年，“影响”却是一生。
“影响教育”方法：督促、引导、分享、榜样。
说心 良好的语言表达和人际沟通能力；
　　读书 获取知识和提高个人修养的能力；
　　写口 用文字表达思想的高级思维能力；
　　会玩 对热爱的事怚执著追求的能力；
　　一路坚持 持久的动力与坚韧的毅力。

内容简介

观念改变人生：方法成就人生：习惯塑造人生。
具体的解释：正观念，追根源：讲方法，重策略：养习惯，纠做法。
首先端正认识，也就是观念，真正找到所出现的问题的根源所在，把握前进的方向：方法是轨道，正确的方法可以减少“弯路”，*大程度地提高效率，从而事半功倍：沿着正确的方向，用*有效的方法培养良好的习惯来替代不好的习惯，纠正了做法，从而把学习进行到底。
伽利略曾经说过：“你不能教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”
爱因斯坦说：“我从未教过我的学生，我只是创造了一个让他们学习的环境。”
王飞博士说：“优秀的学生不是老师教成的，而是‘影响’造就的。教只能几年，而影响却是一生。”
作为外因的老师和家长，只能通过方法由外而内“影响”学生；而学生的改变，也就是通过纠正习惯自内而外塑造自己。

节选

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插图：上篇 决定孩子一生的五项特质特质一 说心——良好的语言表达和人际沟通能力作为三 以子为师——让孩子成为“主讲嘉宾”郑州一位家长问：我的孩子，性格内向，不爱说话，尤其在人多的场合，那更是无所适从。我们电经常赏识鼓励他，但效果不明显。该怎么办呢？家长学会做个好观众，经常引导孩子把他熟悉的事情讲给家长听，让他养成与人分享的习惯。孩子不敢当众讲话，或不擅长讲话，不是性格问题，而是技术问题。古希腊有个人叫德摩斯梯尼（DemOSthenes），他性格内向，还有口吃结巴的毛病，而他的梦想却是成为演说家。刚开始他登台演说时，听众十分不满意，人人在台下喊：“轰他下台

作者简介

王飞，英语语言文学博士，国内著名学习方法专家。中国大陆首批获美国考试中心（ETS）授权的新托福（IBTTOEFL）讲师。美国加州交流咨询公司Californiaommunications ConsuItants驻北京分公司副主任。“影响教育”倡导者。著作有：《一眼看穿英语》《日本语起步随笔》《学习快车——优秀学生训练系统》《学习快车——王飞博士问答式学习方法课》《决定孩子一生的五项特质——王飞博士家庭教育方法课》等。