开发少儿语文智力

**章 口语交际
　1.准确理解话语的含义
　2.听清楚近字的读音
　3.不要抢话
　4.不要随便打断别人的话
　5.听话一定要听完整，不可断章取义
　6.听明白再下结论
　7.正确把握话外之音
　8.多给孩子讲故事
　9.讲故事之前，要提出要求
　10.称呼要恰当
　11.书面语口语，不可混淆
　12.说话要有礼貌
　13.说话意思要明确
　14.要说普通话，尽量避开方言
　15.正确使用“你我他（她）”
　16.正确运用双重否定和多重否定
　17.注意说话的口气
　18.词语的顺序要正确
　19.尽量避开同音字
　20.谨慎运用省略语
　21.不可随意用简称
　22.要看场合、对象
　23.歧义句是怎么回事
　24.设置想说、敢说、乐说的交际情境
　25.考虑对象，说话得体
　26.话题要统一
　27.情况紧急应当直言
　28.区别情况，运用婉言
　29.抑扬之法，曲折有致
　30.含蓄之言，耐人寻味
　31.巧妙运用大喘气
　32.不能说谎话
第二章 阅读
　1.图书和孩子学习的关系
　2.母子共读乐趣多
　3.激发孩子的阅读兴趣
　4.引导孩子学会独立阅读
　5.读书不可敷衍了事
　6.汉字不可盲目读半边
　7.识字的诀窍
　8.怎样辨别同音字
　9.掌握造字法，推断字义
　10.识别形似字
　11.读准多音字，以免误解
　12.编顺口溜记字形、字音
　13.准确理解词语的意义
　14.如何理解成语的含义
　15.读出重音
　16.把握关键性语句
　17.弄清人物关系
　18.正确理解古诗文字的意义
　19.正确理解古诗的含义
　20.根据寓言内容，推究寓意
第三章 写作
一、巧妇难为无米之炊
　　1.勤于观察
　　2.注意积累
　　3.好文章必须来自生活
　　4.读万卷书
　　5.知识就是力量
二、精心构思巧安排
　　1.感人的力量从哪里来？
　　2.张开想像的翅膀
　　3.烘托
　　4.倒叙
　　5.悬念
　　6.波澜
　　7.以小见大
三、语不惊人死不休
　　1.巧用对比
　　2.巧用修辞
　　3.描写，不必多用形容词
　　4.侧面描写
　　5.写好人物的语言
　　6.写好人物的行动
　　7.写好人物的肖像
　　8.感人的心理活动
　　9.特写镜头
四、其他问题莫放松
　　1.文章不厌改
　　2.题目是文章的眼睛
　　3.学会审题
　　4.重视开头
　　5.学会结尾
　　6.文贵精炼，忌口罗嗦
　　7.文贵新颖
　　8.模仿不能生搬硬套
五、不同文体应分清
　　（一）记叙文
　　　1.怎样写好一件完整的事
　　　2.彩线串珠式记叙文
　　　3.夹叙夹议式记叙文
　　　4.想像类记叙文
　　　5.使用插叙
　　（二）议论文
　　　1.如何提出论点
　　　2.要选好论据
　　　3.如何论证
　　（三）说明文
　　　1.要把握说明对象的特征
　　　2.要有序说明
　　　3.恰当运用说明方法
　　（四）应用文
　　　1.学写借条
　　　2.学写收条
　　　3.学写领条
　　　4.学写欠条
　　　5.学写日记
　　　6.学写请假条
　　　7.学写留言条
　　　8.学写书信