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罗宾斯《管理学》(第9版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

罗宾斯《管理学》(第9版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

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图文详情
  • ISBN:9787511404268
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16
  • 页数:443页
  • 出版时间:2010-06-01
  • 条形码:9787511404268 ; 978-7-5114-0426-8

本书特色

《罗宾斯〈管理学〉笔记和课后习题(含考研真题)详解(第9版)》赠20元圣才学习卡1张。

目录

第I篇 绪论第1章 管理与组织导论1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题详解第2章 管理的昨天和今天2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题详解 第Ⅱ篇 组织文化与管理道德第3章 组织文化与环境:约束力量3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题详解第4章 全球环境中的管理4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题详解第5章 社会责任与管理道德5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题详解第Ⅲ篇 计划第6章 制定决策:管理者工作的本质6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题详解第7章 计划的基础7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题详解第8章 战略管理8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题详解第9章 计划工作的工具和技术9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题详解第Ⅳ篇 组织第10章 组织结构与设计10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题详解第11章 管理沟通与信息技术11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题详解第12章 人力资源管理12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题详解第13章 变革与创新管理13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题详解第V篇 领导第14章 行为的基础14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题详解第15章 理解群体与团队15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题详解第16章 激励员工16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题详解第17章 领导17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题详解第Ⅵ篇 控制第18章 控制的基础18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题详解 第19章 运营及价值链管理19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题详解
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节选

《罗宾斯〈管理学〉笔记和课后习题(含考研真题)详解(第9版)》国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。罗宾斯的《管理学》是国内*受欢迎的标准管理学教材之一。《罗宾斯〈管理学〉笔记和课后习题(含考研真题)详解(第9版)》遵循第9版的章目编排,共分为19章,每章由三部分组成:**部分为核心笔记,总结本章的重难点内容;第二部分是课(章)后习题解答,对第9版的所有习题都进行了详细的分析和整理;第三部分为考研真题详解,精选部分名校近几年考研真题,并提供了详细的参考答案。

相关资料

插图:实现自我管理很重要的一个方面,以人为本强调引导性管理准则,管理不需要权威和命令,而要个人主动和领导或同事进行沟通和交流,更出色地完成工作;以人为本,强调个性化发展和人与组织共同成长,鼓励员工参与组织的管理与决策,有出色概念技能的员工,能为组织提出很好的意见和建议,有利于组织的发展。(2)有较高技能的员工,能成长为组织的管理者。现代社会除了在技术上的竞争,很大程度上还表现在管理上的竞争,良好的管理方式能给组织带来生产效率的巨大提高。管理就是对组织的资源进行有效整合,以达成组织既定目标与责任的动态性创造活动。而管理工作的执行者就是管理者,所以管理活动要顺利展开,就需要组织拥有有能力的管理者,很多企业都请猎头公司为本企业聘请高层管理者。而招聘具有较高技能的员工,可以培养使之成为公司的管理者,这样他们对公司的实际情况比较了解,进行管理工作也比较得心应手,一般来讲,这些从内部培养起来的管理者比企业从外部招聘回来的管理工作者具有更高的工作效率。由此,可以看出,管理者和个人都应该注重自己技能的培养。拥有过硬的技能是自己在人才市场上赢得竞争的重要资本。首先,要学习和掌握一门技术技能。过硬的技术技能能为自己建立专家权。所谓专家权,是基于专业技术、特殊技能或知识的影响力。例如,在许多组织中,当电脑出现问题时,那些电脑技能高超的个体就被视为“专家”,他们的知识和技能给自身带来了影响力。其次,要学会与人沟通。沟通是建立良好人际关系的必要前提,对于管理者来说,良好的人际关系是其建立参照权力的基础。与下属进行沟通时,有利于获得下属的敬重和赏识,形成自己的领袖魅力。另外,还要培养自己判断问题,作出正确决策的概念技能。对于高层管理者来说,概念技能极其重要。著名管理学家西蒙就认为,管理就是决策,处在越高层的管理者所做出的决策越重大,对组织的影响也越深远,所以对他们有较高的概念技能的要求。总之,无论是个人还是管理者,都要注重自己各方面技能的培养。4.是否存在一种*佳的管理“风格”?为什么?答:不存在一种*佳的管理“风格”,这可以用现代管理的权变观点加以解释。不同的和变化的情境要求管理者运用不同的方法和技术。管理一家刚刚创业的企业和管理大型公司中的跨部门工作团队要求采用不同的方式。管理的权变观点(contingency perspective)强调这样一个事实:因为组织不同,他们所面对的情境不同,因此可能要求不同的管理方式。影响管理风格的权变因素很多,主要包括:(1)组织规模。组织成员的数量对管理者的工作内容是一个重要的影响因素。随着规模的增大,需要协调的问题也相应增多。例如,适合拥有50000雇员的组织结构就不适合仅有50个雇员的组织。有足够的实例可以证明,组织的规模对其结构具有明显的影响作用。一般,大规模的组织要比小规模的组织更倾向于高程度的专业化和横向及纵向的分化,规则条例也更多。但是,这种影响不是线性关系,而是规模对结构的影响程度在渐渐地减弱。

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