怎样让学生爱学习:激发学习动机的7种策略

前言1 学习的发动机：学习动机案例1：不同的学习动机，不同的学习状态什么是学习动机?学习动机的特点?学习动机的外在表现?学习动机的类型?动机强度和学习效率的关系?学生学习动机的形成与发展激发与培养学习动机的原则?深入了解学生的动机状态?灵活应用学习动机的理论?全面关注学生的动机问题?充分发挥学生家长的作用2 胡萝卜+大棒：奖惩有度案例2：上课总爱开小差的学生动机的强化理论?强化?惩罚?消退强化理论在教育中的应用?有效地运用奖赏?科学地运用惩罚?反思动机调动策略3 皮格马利翁效应：教师期望案例3：孩子真的“不可救药”了吗教师期望理论?什么是教师期望效应?影响教师期望形成的因素?教师期望效应对学生的影响?教师期望效应的偏差教师期望理论在教育中的应用?树立正确的教育教学观念?全面了解和评价学生?形成良好的师生互动?科学地运用教师期望效应4 为成败寻找理由：归因理论案例4：听听他们成败的理由归因理论?什么是归因?两种归因理论?归因的影响?影响归因的因素归因理论在教育中的应用?引导学生进行积极的归因?巧妙地对学生做出反馈?对学生进行归因训练?归因训练案例5 超越他人还是自我成长：成就目标案例5：我要出人头地成就目标理论?什么是成就目标?成就目标的分类?不同成就目标的作用?三种课堂目标结构成就目标理论在教育中的应用?鼓励学生采用学习目标?弱化表现回避目标?合理引导表现趋向目标?课堂目标结构的设置6 我能行：自我效能案例6：我不是学数学的料自我效能理论?什么是自我效能?自我效能对学生学习的影响?影响自我效能形成的因素?自我效能的测量自我效能理论在教育中的应用?促使学生获得成功的体验?为学生提供榜样示范?引导学生学会合理归因?营造宽松、和谐的学习环境7 我想学：开启学习的自主发动机案例7：他们为什么能格外专心内部动机理论?自我决定理论?兴趣理论内部动机理论在教育中的应用?给予学生一定的学习自主权?满足学生的胜任需要?关注并满足学生的归属需要?激发和培养学生的学习兴趣8 因材施教：不同学生的动机调动策略学业不良学生的动机问题及调动策略案例8：问题太多的“差学生”?学业不良学生的界定和类型?学业不良学生的动机问题?激发学业不良学生的动机策略学业优秀生的动机问题及调动策略案例9：不喜欢学习的“好学生”?学优生的动机问题?学优生学习动机的引导参考文献