人性的弱点-中国版
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- ISBN:9787530858639
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:339
- 出版时间:2010-08-01
- 条形码:9787530858639 ; 978-7-5308-5863-9
本书特色
一部新时代的《醒世恒言》每个中国人都不能不读的书,希望本书列举的35种中国人人性弱点能够让我们更深刻地认识自我,更希望本书中各种战胜人性弱点的故事能陪伴我们一路走出弱点,步入成功的殿堂。
内容简介
一个弱点可以毁灭人的一生,一本好书可以改变人的命运。中国人人性的弱点,自古就已被圣贤所关注,直至现代“五四运动”后,“国民劣根性”的提出,更被人们所注重。翻开成语字典,我们可以看到这样一堆成语:奴颜婢膝、忍气吞声、愚昧无知、安分守己、固执己见……从这些成语中,我们看到了什么?人性弱点烙下的痕迹。
“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。”相信这些凝聚古今圣贤的文化精髓,针砭人性弱点的成语能成为一面镜子,照出我们自身的弱点。让我们更好地认识自己,战胜自己的弱点。
目录
奴性会折弯你的脊梁
有尊严的人从不背离为人的原则
做生命的主人,而不是奴隶
第二章 忍气吞声:一忍再忍,忍成为心头的一把刀
忍无可忍时,不再做沉默的羔羊
忍有度,有所忍有所不忍
忍有法,忍而后发
第三章 愚昧无知:无知无识,注定与成功无缘
不自知,愚昧无知的根源
只会说“知道”的人往往无知
意识自己的无知,是成功的开始
第四章 沉默是金:藏着掖着,是金子也难以发光
沉默不是金,而是埋没自己的土
藏着掖着,生了锈还不见天日
打消顾虑,亮出自己
第五章 安分守己:墨守成规,守的永远是贫穷
安分守已是致富的绊脚石
墨守成规会自绝后路
不创新就等于坐以待毙
第六章 固执己见:死不悔改,到头来一无所获
偏执到*后只是穷途之哭
固执已见,一无所获
学会放弃,希望就在拐角处
第七章 漠视时间:把时间看轻,还能收获什么
漠视时问就等于漠视人生
让成功在时间坐标上兑现
让人生随秒针一起升值
第八章 人云亦云:随波逐流,只会让你丧失个性
随波逐流只会沦为平庸
独立个性决定你的高度
拾起你的自信,便能舞出你的风采
第九章 不思进取:不求上进,别想有所作为
不思进取只会让自己原地踏步
不上进,下一个淘汰的就是你
野心有多大,成功就有多大
第十章 目中无人:自高自大,就像没有翅膀的飞行
自大不可怕,可怕是没有发现
再大的成功也会毁于自大
低头沉思而不是抬头骄傲
第十一章 妄自菲薄:自轻自贱,只能跟优秀隔岸相望
自轻自贱是成功的敌人
除了你自己,没有谁可以贬低你
相信自己是迈向成功的**步
第十二章 忽视精确:忽略细节,怎能把握大局
……
第三十五章 疲于奔命:失去健康,一切都毫无意义
节选
《人性的弱点(中国版)》主要内容简介:一个弱点可以毀灭人的一生,一本好书可以改变人的命运。中国人人性的弱点,自古就被圣贤所关注,直至现代“五四运动”后,“国民劣根性”的提出,更被人们所注重。翻开成语字典,我们可以看到这样一些成语:奴颜婢膝、忍气吞声、愚昧无知、安分守己、固执己见……从这些成语中,我们看到了什么?人性弱点烙下的痕迹。“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。”相信这些凝聚古今圣贤智慧的文化精髓,针砭人性弱点的成语能成为一面镜子,照出我们自身的弱点。让我们更好地认识自己,战胜自己的弱点。希望《人性的弱点(中国版)》列举的35种中国人人性弱点能够让我们更深刻地认识自我,更希望《人性的弱点(中国版)》中各种战胜人性弱点的故事能陪伴我们…路走出弱点,步入成功的殿堂。
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年轻人又来到戴维教授的大门口,在门前徘徊了很久,终于鼓起勇气敲响了门,教授微笑地说:“门没有关,请进来吧。”“教授家的大门整天都不关吗?”年轻人疑惑地问。“干吗要关上呢?”教授笑着说,“当你把别人关在门外的时候,也就把自己关在了屋里。”教授听了年轻人的述说和要求后,写了一张纸条递给他说:“你告诉委员会那帮人,就说戴维老头同意你报名考试。”经过激烈的选拔考试,这位装订工人出乎意料地成了戴维教授的实验室助手。这个年轻人就是后来发明**台感应发电机、发明存储电能方法、发现电解定律的法拉第。世界上总有许多不幸的可怜虫,当机会向他们叩门时,他们视而不见,充耳不闻,因为他们正躺在床上睡大觉呢!他们不懂得行动,只是一味地等待,他们觉得,只有等待才会得到一个好机会,所以一直不行动。可是,他们不知道,机会是要靠行动去争取、去创造的,而不是等待。伟大的成功永远属于那些用行动去创造、抓住机会的人,而不是那些只会等待机会的人。应该牢记,良好的机会完全在于自己的创造。如果谁认为个人发展机会掌握在他人手中,那他一定会失败。如果在困境中,林肯说“我没有机会!”这位生长在穷乡僻壤茅舍里的孩子,如何能人主白宫,成为美国总统?同时代有许多生于良好家庭环境的孩子,他们有漂亮的学校,藏书丰富的图书馆,为什么成就反而不如一个茅舍里成长起来的苦孩子呢?不是有许多出生于贫民窟的孩子们成为议员,成为大银行家、大商人吗?那些大商店和大工厂,有许多不就是由那些“没有机会”的孩子们靠着自己的努力而创造的吗?所以,这世界上没有做不到的事,关键是我们会不会抓住、创造成功的机会。
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