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素描

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图文详情
  • ISBN:9787102050904
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:154页
  • 出版时间:2010-08-01
  • 条形码:9787102050904 ; 978-7-102-05090-4

本书特色

《素描》:高等院校美术专业系列教材·高等教育“十二五”全国规划教材。

目录

**章 素描概论**节 素描的基本概论一、素描的定义二、素描的历史与发展第二节 素描的目的和任务一、树立正确的审美观,提高审美能力二、培养学生正确的观察方法三、培养学生正确的造型能力四、培养学生艺术的创造能力第三节 素描的基本类型一、从范围上讲,有广义和狭义之分二、从素描的目的区分,可分为四种练习性素描/创作性素描,服务性素描,资料性素描三、从表现形式上,可分为五种线描素描,明暗素描,线面结合素描,结构素描,设计素描四、从素描流派上,可分为五种古典派,浪漫派,现实派,印象派,现代派第四节 素描的教学原则一、贯彻理论联系实际的原则二、从简到繁,由易到难三、素描训练应眼、脑、手并用第五节 素描的工具和材料铅笔,木炭条,炭笔和炭精条,索斯,散基那,绘画用钢笔,色粉笔,毛笔、排刷、油刷笔,滚子、海绵,橡皮、橡皮泥/纸,定画液,作业安排,思考题第二章 素描造型原理**节 素描造型训练概论第二节 素描造型训练的基础知识一、素描训练中观察的印象二、素描训练中观察的平面思维三、素描训练中观察的抽象思维四、素描训练中观察的结构思维五、素描训练中观察的立体思维第三节 素描造型表现方法一、线条二、结构三、明暗四、构图井字形布局,米字形布局/三角形布局,作业安排/思考题第三章 素描静物写生训练**节 素描静物造型概论一、静物画的意义二、静物的选择静物与静物之间应有相关性,物体的形状应有相对的差别性物体的质地应有一定的对比性,静物的色彩应有明显的差别性,衬布对静物应有衬托性三、静物的组合情意自然,主题明确,造型穿插,方位多变,配好背景,加强意境四、静物写生练习第二节 素描静物造型知识一、感觉敏锐二、发挥笔墨效果三、利用材料的性能四、画面的艺术处理第三节 素描静物表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统作业安排,思考题第四章 素描石膏像写生训练**节 素描石膏像造型概论第二节 素描石膏像造型知识一、常见的素描技法二、橡皮与擦笔的表现方法橡皮的使用,擦笔的作用第三节 素描石膏头像造型表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入完成第四节 素描石膏全身像造型表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统作业安排,思考题第五章 素描人物写生训练**节 素描人物写生训练概论第二节 素描人物写生基础知识第三节 素描人物头像写生表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统第四节 素描人物半身像写生表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统第五节 素描人物全身像写生表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统怕№安排,思考题第六章 素描人体写生训练**节 素描人体写生训练概论一、人体美学二、人体写生是培养学生审美素质和造型能力的重要课题第二节 素描人体写生基础知识第三节 素描人体写生表现方法一、确定构图二、确定基本形三、确定明暗四、深入刻画五、协调统作业安排,思考题第七章 设计素描训练**节 设计素描概论第二节 设计素描的基础知识一、形二、线三、明暗四、肌理与质感第三节 设计素描的表现方法一、发散性思维、二、想象思维三、联想思维作业安排,思考题第八章 名家素描作品欣赏一、国外素描作品欣赏二、国内素描作品欣赏后记
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节选

《素描》介绍了素描的基本概念、素描的演变发展。重点阐述了素描的造型、表现技法、形式以及工具材料的使用.并涉及了西方不同时期的不同技法。通过对静物、石膏像、人物和人体写生的训练。让学生真正掌握绘画中的结构、透视、影调的处理手法并提高造型能力。

相关资料

插图:人类观察的方式决定了人类发展和对世界的认知能力。一般人的观察往只在于辨别事物的一般表象,苹果就是苹果,梨就是梨。他们不会想到关于梨更多的事情,种梨的人就不一样了,他会从梨的成长、成色、种植、栽培以及有关梨的各种方面来分析。而作为美术学习者,在观察事物的过程中同样需要培养一种特殊的“慧”眼,去认识事物的表面和内质,即通过表面认识内在。艺术家观察东西需要联想,需要求证,需要感叹,需要以文字形式形成记忆,比如某某人骨瘦如柴,某某人肥头大耳,某某人嘴尖额窄,某某人眼大顶秃。这些文字造型的记录使我们把形象思维的记忆潜进脑海里,形成某种印象和感觉,这种印象我们称之为**印象,也叫**感觉。这种印象往往会把对象*精彩的形象记录下来,是我们*值得保留的记忆。当我们表现到尾声的时候把画放远看看,想想我们**感觉的那种精彩印象是否还保留着,如果没有了那种精彩的印象,那就证明我们在塑造对象的过程中没有保持对整体感觉的追求。(图2-8)二、素描训练中观察的平面思维尽管我们所观察到的物体是立体的,但是我们要辨别物体的形象特征,首先要学会用平面剪影的方式去观察对象。剪影的观察是去掉所有细节,*为概括地认知对象的简便方法,从剪影的观察中引出抽象的图式形状。此时我们脑海里出现一种视觉标尺,开始默认平面剪影图形,然后通过一个简单的线形框架,把对剪影正确的认识从自然空间平移纸面,画面上就出现了*基本的物体形态,我们称之为基本形,对基本形的认识是*关键也是*重要的视觉审美的方法。有些同学往往把长形的物象表现成方形的,把圆形的物象表现成椭圆形的,从画基本形状开始就已经出现了本质特征的误差,所以,再怎么表现也无法表现出物象的正确特征(当然除了自由创作的素描要求,不在基础素描的范畴之内)。

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