- ISBN:9787113116187
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:214页
- 出版时间:2010-08-01
- 条形码:9787113116187 ; 978-7-113-11618-7
本书特色
《计算机应用基础项目教程》:理论实践一体化,教学做评一体化,知识学习、技能训练、态度养成一体化,学生需求、课程设计、教学指导一体化,基本技能训练、单项技能训练、综合技能训练一体化,教学资源开发、教学方法应用、教学环节设计一体化。
内容简介
《计算机应用基础项目教程》根据高等职业教育和教学的特点,结合教学改革和应用实践编写而成。内容采用模块编排,形成了模块、项目和任务三级嵌套结构,按照“设计情境(项目导言)一提出任务一完成任务一相关知识一项目练习一模块小结一模块测试”的思路组织教材的编写。全书共分为6大模块,包括计算机的认识和使用、计算机操作基础、word文档的制作及应用、Excel数据管理与分析、演示文稿的制作和网络基础知识,突出了知识在实际工作中的应用,注重学生应用能力的培养。 《计算机应用基础项目教程》适合作为高等职业院校计算机专业的教材,也可作为计算机等级考试(一级)及计算机应用职业资格培训的辅导用书。
目录
节选
《计算机应用基础项目教程》根据高等职业教育和教学的特点,结合教学改革和应用实践编写而成。内容采用模块编排,形成了模块、项目和任务三级嵌套结构,按照“设计情境(项目导言)一提出任务一完成任务一相关知识一项目练习一模块小结一模块测试”的思路组织教材的编写。全书共分为6大模块,包括计算机的认识和使用、计算机操作基础、word文档的制作及应用、Excel数据管理与分析、演示文稿的制作和网络基础知识,突出了知识在实际工作中的应用,注重学生应用能力的培养。《计算机应用基础项目教程》适合作为高等职业院校计算机专业的教材,也可作为计算机等级考试(一级)及计算机应用职业资格培训的辅导用书。
相关资料
插图:计算机的发展主要经历了4个阶段,**阶段为电子管计算机(1946~1957年),第二阶段为晶体管计算机(1958~1964年),第三阶段为集成电路计算机(1965~1970年),第四阶段为大规模、超大规模集成电路计算机(1971年至今)。计算机的主要特点是运算速度快、计算精度高、记忆能力强、逻辑判断能力强、可靠性高、通用性强。计算机处理的信号有数字信号和模拟信号。按计算机处理的信号不同可将其分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟混合计算机。数字计算机处理数字信号;模拟计算机处理模拟信号;数字模拟混合计算机既可以处理数字信号,又可以处理模拟信号。计算机按其功能不同可分为专用计算机和通用计算机。专用计算机功能单一,适应性差,但是在特定用途下更有效、更经济、更快速。通用计算机功能齐全,适应性强,目前所说的计算机都是指通用计算机。在通用计算机中又可根据运算速度、输入/输出能力、数据存储能力、指令系统的规模和计算机的价格等因素将其划分为巨型机、大型机、小型机、微型机、服务器及工作站等。
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