当代中国服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示
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- ISBN:9787500488620
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:666
- 出版时间:2010-05-16
- 条形码:9787500488620 ; 978-7-5004-8862-0
本书特色
《当代中国服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示:以公务员、乡村公众、城市公众及学者专家为调查对象》:国家社会科学基金重大项目“促进社会公平正义的服务型政府建设和公共服务体系完善研究”系列成果
内容简介
本书由五篇、三十八章构成。**篇为“问卷调查综述”,涵括调查背景、问卷调查的设计与实施、问卷调查的基本结果、问卷调查数据的统计与展示方法等内容。第二篇为“基于公务员的服务型政府建设现状问卷调查数据统计与展示”,涵括总体数据和基于不同地区公务员等十个维度分类数据内容。第三、四篇为“基于乡村公众的公共服务体系现状及公共需求问卷调查数据统计与展示”和“基于城市公众的公共服务体系现状及公共需求问卷调查数据统计与展示”,涵括总体数据和基于不同地区乡村公众等七个维度分类数据内容。第五篇为“基于学者专家的服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示”,同样涵括总体数据和基于不同性别学者专家等六个维度分类数据内容。本书正文后附录了“国家社会科学基金重大项目‘促进社会公平正义的服务型政府建设和公共服务体系完善研究’问卷调查数据库诠释”、“服务型政府建设现状调查问卷(公务员卷)”、“公共服务体系现状与公众需求调查问卷(乡村公众卷)”、“公共服务体系现状与公众需求调查问卷(城市公众卷)”以及“服务型政府及公共服务体系建设状况调查问卷(学者专家卷)”。
目录
前言
**篇 问卷调查综述
**章 调查背景
第二章 问卷调查的设计与实施
第三章 调查基本结果
第四章 问卷调查数据的统计与展示方法
第二篇 基于公务员的服务型政府建设现状问卷调查数据统计与展示
第五章 总体数据
第六章 分类数据之一∶基于不同地区公务员
第七章 分类数据之二:基于不同省份公务员
第八章 分类数据之三:基于不同层级机关公务员
第九章 分类数据之四:基于不同性别公务员
第十章 分类数据之五:基于不同年龄段公务员
第十一章 分类数据之六:基于不同学历公务员
节选
《当代中国服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示:以公务员、乡村公众、城市公众及学者专家为调查对象》的主体框架由五篇、三十八章构成。**篇为“问卷调查综述”。该篇涵括调查背景、问卷调查的设计与实施、问卷调查的基本结果、问卷调查数据的统计与展示方法等内容。第二篇为“基于公务员的服务型政府建设现状问卷调查数据统计与展示”。该篇涵括总体数据和基于不同地区公务员等十个维度分类数据内容。第三篇为“基于乡村公众的公共服务体系现状及公共需求问卷调查数据统计与展示”。该篇涵括总体数据和基于不同地区乡村公众等七个维度分类数据内容。第四篇为“基于城市公众的公共服务体系现状及公共需求问卷调查数据统计与展示”。该篇亦函括总体数据和基于不同地区城市公众等七个维度分类数据内容。第五篇为“基于学者专家的服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示”。该篇同样涵括总体数据和基于不同性别学者专家等六个维度分类数据内容。
相关资料
插图:一、调查的现实背景党的十七大报告提出“加快行政管理体制改革,建设服务型政府”,将服务型政府确立为行政管理体制改革的目标模式。2008年3月,十一届全国人大一次会议批准《国务院机构改革方案》,在构建服务型政府的框架下中央政府开启了新一轮行政管理体制改革。尔后,地方政府也启动了改革行政管理体制、建设服务型政府的伟大实践。可以说,目前从中央到地方都处在建设服务型政府的热潮之中。那么,服务型政府建设取得了哪些进展?面临哪些困难和矛盾?应当采取怎样的举措排除困难、化解矛盾,更好地推进服务型政府建设?这些重大的现实问题,亟待深入调查和研究。二、调查的理论背景作为一种实践活动,服务型政府建设已经形成热潮。但是,什么是服务型政府?为什么要建设服务型政府?怎样有效地建设服务型政府?对于这些基本的理论问题,学界、政界至今还没有完全说清楚、弄明白。因而,迫切需要进行深入调查和研究。鉴于上述情况,国家社科基金重大项目“促进社会公平正义的服务型政府建设和公共服务体系完善研究”课题组就“服务型政府及公共服务体系建设状况”问题于2008年3月至12月,进行了为期10个月的调查研究,主要方式之一是问卷调查。
作者简介
张立荣,1957年生,教授,博士,行政管理专业博士生导师,华中师范大学管理学院常务副院长,湖北省政府机构改革专家咨询组成员,湖北省新世纪高层次人才工程人选,国家重点学科(中外政治制度)“行政管理与公共政策”方向学术带头人,国家社科基金重大课题首席专家。长期从事政府理论及公共管理科学的教学与研究。出版学术著作10余部,发表学术论文百余篇。10多项成果获国家级和省部级奖励。
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