初中卷-诗歌读本

本书特色

《诗歌读本:初中卷》：体悟世间*美的吟唱，为了一种诗意的生活，让诗歌伴随我们一生。

内容简介

少年时期是人一生中感觉*敏锐，情感*丰富，想象*活跃，自我意识开始觉醒，心理变化*大的时期。适应这样的成长特点，我们将本卷的诗歌定位为“生命幻想曲”，以生命母题组织单元，展现人和自然的关系，人与自我、他人、社会，以及历史的关系，这都是少年期*基本的生命命题。所选的诗歌，大都充满浪漫主义的激情和丰盛．无羁的想象。并且充溢着生命的亮色，这是为孩子一生的精神成长垫底的。
少年也是诗的自觉意识觉醒的时期。为此，我们特地组织了诗的要素单元，对每首诗都作了详尽的导读，引导学生鉴赏诗歌。并撰写了介绍诗歌基本知识的专题，引导孩子自己朗读诗、写诗。

节选

相关资料

阅读提示中国的土地曾是一片饱受蹂躏的土地，中华民族长久以来就是一个苦难深重的民族。统治者的残暴，外族的凌侮，榨干了生活在这片土地上的人民的血汗。然而，中华儿女对这片土地的赤诚的爱永远不会改变；因为这片土地所经受的苦难，我们对它的爱才更炽热，我们为着它沸腾的血才更热、更烫。我们是含着眼泪来爱这土地的……艾青这首诗写于抗战全面爆发的第二年，南京失守的前夕。当时，中国的大好河山在敌人的铁蹄下呻吟，中华民族正在经受着血与火的空前的考验。正是在这个时刻，艾青用这首诗表明中华民族是不屈的——在苦难中仍然能爱的民族是不可战胜的。这首诗很短，但是表达上却相当曲折。从开头到第六行是一层意思，它从“假如我是一只鸟”这个假设引出对土地的深情歌唱。以三个“这”打头的名词短语，以隐喻的方式突显了这片土地现时的状态，它是被暴风雨所打击的，它的河流是汹涌着我们的悲愤的，它的无止息地吹刮着的风是满含愤怒的；它们同时也强有力地传达了诗人悲伤、愤怒的内心情绪。紧接着是另一个以“和”打头的名词短语，“和那来自林间的无比温柔的黎明”。这个短语的性质和前面几个完全不同。在这行诗里，诗人的情绪在我们毫无准备的情况下突然从愤怒转向了“无比温柔”。这行诗淋漓尽致地传达了诗人内心的无限柔情，这也是对诗人所深爱的土地无保留的赞美。艾青诗歌的动人之处就在这里，他所表达的情感从来不是平面的、单向度的，而是立体的、复杂的。