成人习惯养成

**章  研究构想与历程
  **节  开发背景
    一、“以德立校”办学思想的传承与创新
    二、成“人”习惯养成的现实意义
  第二节  总体构想
    一、指导思想
    二、总体目标
    三、具体内容
  第三节  研究历程
    一、问卷调查，海选内容
    二、梳理课程，找准定位
    三、研制菜单，撰写课例
    四、调整思路，分类攻关
    五、试点先行，典型引路
    六、全面实施，积淀成果