龚春燕-创新学习

**部分  我的成长之路
  一、教书育人，锐意改革奠基础
  二、幻方研究，质疑解惑出成果
  三、学习科学，学海无涯觅快舟
  四、创新学习，务实研究响国际
  五、特色学校，内涵发展促公平
  六、监测评估，提升质量引方向
第二部分  我的创新学习观
  一、发展观：由“学会”到“会学”再到“创新学”
    1.学习从“学会”到“会学” 
    2.学习从“会学”到  “创新学” 
  二、学生观：学生是创新学习的主体
    1.让学生成为了主体的学习才有意义
    2.创新学习让学生成为真正的主体 
  三、教师观：教师创新才有学生创新