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小学数学课程60年(1949-2009)

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图文详情
  • ISBN:9787811302837
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:260
  • 出版时间:2011-12-01
  • 条形码:9787811302837 ; 978-7-81130-283-7

本书特色

刘久成所著的《小学数学课程60年(1949-2009)》以八次课程改革为基本线索,通过检视新中国成立以来小学数学教学的理论与实践,对小学数学各个历史时期的课程目标、课程内容、教材编写、教学的原则与方法、教学的活动与形式、教学的过程与手段、教学的理论与思想、教学的改革与实验等方面,进行审视和考察,梳理我国小学数学教学60年来的发展轨迹,总结经验教训,揭示发展规律和基本特点,展示我国1949年至2009年这60年来小学数学教育的辉煌成就,为促进当前基础教育改革、深化学科课程理论研究带来启示和提供借鉴。

内容简介

     刘久成所著的《小学数学课程60年(1949-2009)》以八次课程改革为基本线索,通过检视新中国成立以来小学数学教学的理论与实践,对小学数学各个历史时期的课程目标、课程内容、教材编写、教学的原则与方法、教学的活动与形式、教学的过程与手段、教学的理论与思想、教学的改革与实验等方面,进行审视和考察,梳理我国小学数学教学60年来的发展轨迹,总结经验教训,揭示发展规律和基本特点,展示我国1949年至2009年这60年来小学数学教育的辉煌成就,为促进当前基础教育改革、深化学科课程理论研究带来启示和提供借鉴。

目录

绪论
    一、数学、课程与数学课程
    二、古代的小学数学课程
    三、近代的小学数学课程
**章  统一课程,改造旧教育
  **节  《小学算术课程暂行标准(草案)》
    一、课程产生的背景
    二、课程目标
    三、课程内容
  第二节  小学数学教材
    一、教材编写要点
    二、过渡教材
  第三节  教学方法改革与实验研究
    一、教学方法改革
    二、课堂教学改革实验
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作者简介

     刘久成 男,1960年生,江苏高邮人。现任扬州大学副教授、硕士生导师,兼任全国高师数学教育研究会小学教师培养工委常务理事,曾被授予“扬州市有突出贡献中青年专家”、“江苏省三三三工程培养对象”和“江苏省特级教师”等称号。长期从事数学课程与教学研究,先后在《中国教育学刊》、《课程·教材·教法》、《数学教育学报》、《教育理论与实践》等期刊发表论文60多篇,其中5篇被人大《复印报刊资料》全文转载;主编或参编小学教育专业教材、小学教师培训教材等18种,曾获“江苏省优秀教学成果二等奖”、“第二届江苏省树勋教师教育科研奖一等奖”(合作),有10多篇论文在省级以上比赛中获奖;主持全国教育科学规划“十五”“十二五”课题各1项、江苏省教育科学规划“十五”“十一五”课题各1项。

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