俗物与天才全书-全球家庭教育经典-插图珍藏版
- ISBN：9787801038258
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：293
- 出版时间：2012-06-01
- 条形码：9787801038258 ; 978-7-80103-825-8
本书特色
挖掘孩子的潜能是培养天才的关键 一位哈佛博士培养“哈佛史上智商*高天才”的教子手记 影响20世纪家庭教育理念的经典之作 世界上*受欢迎的天才教育法 11岁少年考进哈佛大学 家庭教育成就无数英才 畅销百年的教育经典 欧美父母人手一册
内容简介
哈佛大学著名心理学博士、医学博士鲍里斯?塞德兹，在研究和借鉴卡尔?威特的教育方法的基础上，结合自己的研究成果，创造性地发展了“天才养成论”。 塞德兹博士用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，对他进行天才教育，结果大获成功：小塞德兹1岁半开始接受教育，3岁就能自由读写，5岁通过职业医师资格考试，7岁自学完高等数学，8岁学完所有中学课程，9岁解答出*难的博士数学题，11岁进入哈佛大学，15岁以优等生毕业并获博士学位，成为“哈佛历史上智商*高的天才”（其智商大约为250～300）。 塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面的整理，出版了这部著作。该书一经面世，便获得了巨大的反响，欧美父母们争相传阅，它影响了20世纪的家庭教育理念。一百多年来，这本书被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。
目录
教育方式决定孩子成为什么样的人
正确的教育培养人才，错误的教育制造庸才
父母希望孩子乖和顺从，这将扼杀孩子的天性
单凭学习成绩不能衡量出孩子能力的高低
学校教育培养不出天才
家教延伸阅读：恰当的教育是培育天才的沃土
chapter 2 早期教育决定孩子一生
早期教育决定着孩子能否成才
求知欲始于两三岁
父母要重视孩子的成长环境
音乐是开发孩子智力的有效手段
让孩子在近似于玩耍中接受教育
以合理的方式激发出孩子的潜能
家教延伸阅读：早教主要是开发孩子的潜能
相关资料
我建议世界上所有的父母都去读一读《俗物与天才》，因为我愿意看见哈佛大学的林荫道上全是像塞德兹这样的少年天才。 ——【美】柯兰特 前哈佛大学校长 15岁就从哈佛大学毕业的塞德兹绝不是偶然产生的神童，而是他父亲以世所难敌的教育方法给我们这个俗物世界奉献的一位天才。 ——【日】木村久一 日本儿童早期教育的鼻祖 婴儿从出世的那一刻，就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位哲学博士都要好，并且到3岁或4岁时,他在语言方面就是一位能手了……每个孩子一出生，除非他有严重的脑损伤，否则，就是一位期待发展的天才。 ——【英】托尼·布赞门 英国心理学家
作者简介
鲍里斯·塞德兹（1867～1923），哈佛大学著名心理学教授、医学博士。 塞德兹出生在乌克兰一个富裕的犹太人家庭，早年由于政治迫害，1887年只身来到美国。在艰难谋生的同时，他通过积极努力顺利进入哈佛大学，*终获哈佛大学博士学位。塞德兹凭借优秀的才华，拜当时美国著名的心理学家——心理学之父威廉?詹姆斯为师。受詹姆斯的影响，塞德兹开始研究卡尔?威特的教育理论，并结合自身专业优势，*终开创了“塞德兹天才教育法”，在家庭教育和儿童潜能开发领域受到极高评价，其影响遍及全球，成为“世界上*受欢迎的教育方法”。
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