最新学校与教育系列丛书 班级管理与活动设计

前言 **章班级活动概述 学校班级活动的概念 不同类型的班级活动特征 班级活动的不同分类 中国班级活动概况 外国班级活动概况 中外班级活动的不同之处 班级活动形成和发展的三个阶段 第二章班级活动设计与组织的原则 尊重并完善人的生命存在 班级活动设计与组织的个性化原则 班级活动开放性原则 班级活动生成性原则 第三章班级活动的评价 班级活动评价的三个目的 班级活动评价要有的放矢 多方位评价班级活动 班级活动评价的促进利用 班级活动评价的四个阶段 班级活动评价方法分析法 第四章班级活动设计策略 班主任快乐工作法 班主任要开展好班级活动 怎样开好主题班会 第五章新型班级活动重建 传统班级和新型班级的内涵 新型班级活动的详细内容与目标的制定 新型班级活动的几个阶段 开展班级活动要坚持的几个要点 班级活动中师生关系的特点 教师要成为班级活动的策划者、引导者和体验者 确立学生在班级活动中的主人翁地位 第六章班级活动的规划与方案设计 班级活动规划制订的几点依据 完整班级活动规划的六大内容 制订班级活动规划的四大步骤 班级活动方案设计的构成要素 班级活动方案策划的要求 班级活动规划与方案的审议 班级活动规划与方案的审议种类与形式 活动方案的审议评价标准 第七章班级日常活动的创意设计 学生晨会的设计与实施的要点 创造性设计午间活动 班主任如何设计主题班会 如何开展节庆纪念日主题教育活动 班级文艺活动设计技巧 小实验活动的方案规划与实施 班级读书活动设计 学生劳动实践活动设计 体验式心理辅导课 第八章班级活动案例分析