- ISBN:9787533458577
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:238
- 出版时间:2012-05-01
- 条形码:9787533458577 ; 978-7-5334-5857-7
本书特色
1.来自教学一线的作者:作者杨聪是一名小学语文教师,始终以促进学生的身心健康成长为己任。他用行动演绎着师生之间的苦与乐、得与失,不断地思考着教育中存在的问题,从而找出问题的症结所在并提出解决问题的办法。 2.以学生为主的教育理念:作者认为教育的真正任务和目的,不是评判,而是唤醒,更是善的传递、爱的共鸣。十七年来,他心甘情愿地做着春泥护花的工作。 3.问题学生的导师:杨聪的教育叙事专著《插班生林可树》,被誉为“中国版的《窗边的小豆豆》”、“中国问题学生的教科书”。
内容简介
本书是杨聪老师多年教育教学实践的结晶,由“叙事篇”和“随笔篇”两部分组成。 在叙事篇中,作者通过一个个真实的教学实例,展现了自己与学生之间的感人故事,同时也为教师与学生架起了一座心灵沟通的桥梁。 在随笔篇中,作者紧密结合自身的教学实践,针对当今的教育现状,对教育教学中出现的问题进行了反思与分析,从而找出问题的症结所在,提出解决问题的办法。 书中作者的一言一行,可能会与您产生心灵上的共鸣,也可能会给您带来教学上的启发。如果运用得当,相信您也会成为“*好的老师”。
目录
“师生对话”让我走进学生的心灵/03
语文课上的“处罚”/05
一念之间的精彩/09
编辑叔叔阿姨“害羞”了/12
此时“不讲”胜有声/16
一个词语引来的故事/19
自学课,当学生“无所事事”时/22
我们是这样认识的/24
功夫在“分数”之外/27
用爱心解读童心/33
犯错,也是孩子的一种表达方式/38
孩子,喜欢一个人没有错/42
风吹草动,雨过天晴/48
老师,我要吃饭/54
作者简介
杨聪,1975年生,毕业于浙江省平阳师范学校,浙江省苍南县灵溪镇灵江小学语文教师,著有《插班生林可树》,2010年温州教育十大新闻人物之一。他觉得教育的乐趣来自对孩子的兴趣,教育的真正任务和目的,不是评判,而是唤醒,更是善的传递、爱的共鸣。
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