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  • ISBN:9787513209656
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:376
  • 出版时间:2012-07-01
  • 条形码:9787513209656 ; 978-7-5132-0965-6

本书特色

《解剖生理学(供中药学类药学类护理学康复治疗学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》编著者杨茂有。 为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》和《教育部关于“十=五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》的精神,在全国高等中医药教材建设研究会和国家中医药管理局教材办公室及中国中医药出版社共同指导下,我们组织全国二十余所高等中医药院校在教学科研一线的专业教师。联合编写了这本《解剖生理学》教材。该教材主要供全国高等中医药院校中药、管理、护理等专业使用。 本教材在编写思路上,明确教材定位,着力强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练,充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则,突出中医药院校的特点;在内容取舍上,力求删繁就简、突出重点、贴近教学;在文字描述上,力求表达准确、用词规范、语言精练;在编写形式上,文字、图表合理结合,力求图文并茂。

内容简介

《解剖生理学(供中药学类药学类护理学康复治疗学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》编著者杨茂有。为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》和《教育部关于“十=五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》的精神,在全国高等中医药教材建设研究会和国家中医药管理局教材办公室及中国中医药出版社共同指导下,我们组织全国二十余所高等中医药院校在教学科研一线的专业教师。联合编写了这本《解剖生理学》教材。该教材主要供全国高等中医药院校中药、管理、护理等专业使用。本教材在编写思路上,明确教材定位,着力强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练,充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则,突出中医药院校的特点;在内容取舍上,力求删繁就简、突出重点、贴近教学;在文字描述上,力求表达准确、用词规范、语言精练;在编写形式上,文字、图表合理结合,力求图文并茂。

目录

上篇 解剖篇**章 绪论 一、人体解剖学的定义和学习人体解剖学的目的 二、人体器官的组成和系统的划分 三、解剖学姿势、常用方位术语和切面术语 第二章 运动系统 **节 骨和骨连结 一、骨的形态、构造和理化特性 二、骨连结 三、躯干骨及其连结 四、上肢骨及其连结 五、下肢骨及其连结 六、颅骨及其连结 第二节 肌 一、肌的形态、构造、起止点和辅助装置 二、躯干肌 三、头颈肌 四、上肢肌 五、下肢肌 第三章 消化系统 **节 消化管 一、消化管的一般结构和腹部分区 二、口腔 三、咽 四、食管 五、胃 六、小肠 七、大肠 第二节 消化腺 一、肝 二、胰 第三节 腹膜 第四章 呼吸系统 **节 肺外呼吸道 一、鼻 二、咽 三、喉 四、气管和主支气管 第二节 肺 一、肺的位置 二、肺的形态和结构 第三节 胸膜和纵隔 一、胸膜 二、纵隔 第五章 泌尿系统 **节 肾 一、肾的形态 二、肾的结构 三、肾的位置和被膜 第=节 输尿管、膀胱和尿道 一、输尿管 二、膀胱 三、尿道 第六章 生殖系统 **节 男性生殖器 一、内生殖器 二、外生殖器 第二节 女性生殖器 一、内生殖器 二、外生殖器 附:乳房 第七章 循环系统 **节 心血管系统 一、心 二、肺循环的血管 三、体循环的血管 第二节 淋巴系统 一、淋巴管道 二、淋巴器官第八章 内分泌系统 一、甲状腺 二、甲状旁腺 三、垂体 四、松果体 五、肾上腺 第九章 感觉器 **节 视器 一、眼球 二、眼副器 第二节 前庭蜗器 一、外耳 二、中耳 三、内耳 第十章 神经系统 **节 概述 一、神经系统的分类 二、神经系统的组成 三、反射和反射弧 四、常用术语 第二节 脊髓和脊神经 一、脊髓 二、脊神经 第三节 脑和脑神经 一、脑 二、脑神经 第四节 传导通路 一、感觉传导通路 附:瞳孔对光反射通路 二、运动传导路 第五节 内脏神经系统 一、内脏运动神经 二、内脏感觉神经 第六节 脑和脊髓的被膜、脑室和脑脊液、脑的血管 一、脑和脊髓的被膜 二、脑室和脑脊液 三、脑的血管 下篇 生理篇
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