包邮新世纪我国师范美术教师教育研究

**章 师范美术教师教育研究综述一 师范美术教师教育研究的意义二 研究的状况三 研究的性质与对象1.研究的性质2.研究的对象四 研究的任务与指导思想1.研究的任务2.研究的指导思想五 研究的方法六 师范美术教师教育研究与相关学科的关系七 师范美术教育研究中的认识问题1.改变教育理念，从学科本位中走出来2.改变课程结构，建立具有艺术特色的师范美术教育课程体系3.要使培养目标具有合理的知识结构4.重视教师队伍建设5.认真研究师范美术教育制定相适应的评价规则。还要建立师范美术教育法规，依法改变长期得不到解决的问题，规范高师美术教育八 艺术教育的发展现象的启发 第二章 我国师范美术教师教育存在的问题一 历史发展带出的问题1.仓促问世、先天不足2.乱世发展、营养不良3.置身主课以外4.尴尬局面二 观念认识存在的问题1.教育理念的问题2.教育性质认识的偏离3.课程观念的偏差三 教育法制建设问题1.教育法制建设与执行的问题2.教育法制建设任重而道远3.需要一套相应的法律4.依法执教的意义四 体制与管理问题1.办学体制的问题2.投资体制问题3.行政管理体制问题4.学校内部管理体制问题5.院系管理的问题五 师范美术教育理论研究薄弱问题六 招生和就业问题1.招生问题带出的生源质量问题2.毕业生就业制度问题七 师资队伍问题八 课程与教材建设问题九 教育评估和督导的问题1.评估问题2.现代教育督导与督学十 速度与质量问题第三章 师范美术教师教育基本问题的认知一 关于师范美术教师教育的性质1.师范美术教师教育的性质2.“美术学科”与师范美术教师教育3.人文性质4.师范美术教师教育性质的指向…… 第四章 师范美术教师教育培养目标第五章 师范美术教师教育课程改革第六章 师范美术教师教育改革中的教师与学生第七章 师范美术教师教育教学与学习第八章 师范美术科研与教育教学评价第九章 我国师范美术教师教育发展历程后记