- ISBN:9787302308096
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:279
- 出版时间:2013-01-01
- 条形码:9787302308096 ; 978-7-302-30809-6
本书特色
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材:多媒体设计任务驱动教程》特色: 理念先进。体现“任务驱动,案例教学”的先进教学理念,完全按照“提出任务-分析任务-讲解任务”的基本教学思路编写,特别适合教师实施教学,也方便学生自学。 案例实用。精心设计“任务案例”,突出实用性和典型性,尽可能多地涉及软件中必要的知识点,从浅入深、由简及繁。 体例新颖。每章列出了“知识结构”和“能力目标”,每个任务设计了“任务描述、学习要点、操作实战、拓展提高、相关知识”五个内容模块,并穿插“提示”、 “技巧”等小栏目,符合认知规律。 软件全面。介绍80余种多媒体软件,囊括了目前各类主流多媒体软件,堪称多媒体软件大全,并对每款软件的功能特点和适用场合做了独到的分析点评。 版本*新。每种软件均介绍了其*新版本,并以photoshop cs5、flash cs 5.5、audition 3.0、会声会影为典型代表,详细讲解了图像、动画、音频、视频的处理与集成等内容。 素材丰富。有配套电子教案、多媒体课件、案例素材等电子媒体,可以从清华大学出版社网站下载。
内容简介
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材:多媒体设计任务驱动教程》介绍了近80种多媒体设计与制作软件,包括文字、图形图像、动画、音频、视频以及多媒体集成等几大类,几乎囊括了目前各类主流多媒体软件,并以adobe photoshop cs5、adobe flash cs 5.5、adobe audition 3.0、ulead videostudi0 11(会声会影)为典型代表,精心设计了有针对性的“学习案例”,采取“任务驱动”的方式分别对图像处理、动画制作、音频处理、视频处理与集成等方面的知识与技能进行了讲解。同时,《普通高等教育“计算机类专业”规划教材:多媒体设计任务驱动教程》有配套电子课件、案例素材等电子媒体,特别适合教师组织实施教学,也方便读者自学。 《普通高等教育“计算机类专业”规划教材:多媒体设计任务驱动教程》可作为高职高专、应用型本科院校以及军队任职教育院校的多媒体课程的教材,同时也可作为从事多媒体创作及相关工作人员的参考资料,以及多媒体设计与制作技术的培训教程。
目录
1.1 多媒体技术及特点
1.1.1 多媒体技术的基本概念
1.1.2 多媒体技术的主要特性
1.2 多媒体的关键技术
1.2.1 多媒体数据压缩技术
1.2.2 多媒体专用芯片技术
1.2.3 多媒体输入输出技术
1.2.4 多媒体数据存储技术
1.2.5 多媒体数据管理和检索技术
1.2.6 多媒体网络通信技术
1.2.7 流媒体技术
1.3 多媒体技术的应用领域
1.3.1 教育培训领域
1.3.2 电子出版领域
作者简介
R.L.斯坦因毕业于闹腾学校。他的平均成绩为D+——这个成绩使他在全班同学中遥遥领先。他在校期间*喜欢的运动项目是挠痒痒和挠胳肢窝。在六年级的时候,斯坦因获得校运动会扯内裤锦标赛冠军。不幸的是,在比赛结束后,他不得不接受外科手术,才取下陷入皮肉中的内裤。斯坦因在校期间广受欢迎。
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