包邮外国语文论丛-小学英语教学专辑-第5辑
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- ISBN：9787561456293
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其它
- 页数：480
- 出版时间：2012-08-01
- 条形码：9787561456293 ; 978-7-5614-5629-3
本书特色
张叉主编的《外国语文论丛(第5辑)：小学英语教学专辑》收入36个单位的74名作者的67篇文章、教案，其中，文章63篇，教案14篇，总篇幅58.3万字，汇集了以四川省为主的海内外大中小学教育科学研究所的专家学者在小学英语教学研究领域的部分*新成果。所收录文章中，有国家基础教育实验中心、省哲学社会科学规划、省教育厅、校、院各级基金项目研究成果18篇。
内容简介
1999年6月13日，中共中央办公厅发布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号），开始深化教育改革，全面推进素质教育。2001年5月29日，国务院出台《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号），全面贯彻党的教育方针，大力推进基础教育的改革和建设发展。2001年7月27日，《中国教育报》在第2版刊发《基础教育课程改革纲要》（试行），开始积极推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。这一系列举措表明，中国重视基础教育，对基础教育的发展倾注了巨大心血。大力发展基础教育既是实现中华民族伟大复兴所必需的国家大事，又是关乎千家万户子弟教育切身利益的百姓常事，每一个人都责无旁贷，顾炎武《日知录·正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”基础英语教育是基础教育的重要组成部分，小学英语教学又是基础英语教育之基础。鉴于此，我们在《外国语文论丛》这一外国语文研究之园地中或耕或种，或耘或耔，特地推出了《小学英语教学专辑》，通过文章、教案对小学英语教学进行专题研究。
目录
自然教学法与小学英语教学
内隐学习理论及其对小学英语教学的启示
整体语言理论对小学英语教学的启示
多元智能与小学英语课堂活动设计
任务教学法在小学英语课堂中的运用
critical period hypothesis and its implication on primary english teaching
输入假说对小学英语教学的启示
论小学英语的差异教学
a studv on teaching english to pupils from the perspective of pedagogy and psychology
比较小学英语教学论
加拿大小学英语教学法理念对中国同行的启示
从中澳教育差异谈如何践行小学英语新课程标准
美国中小学外语教育给中国小学英语教育的启示
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