名人与图书馆-(续篇)

以死抗辱之王重民1975年4月16日深夜，北京大学图书馆学教授王重民，在颐和园长廊投缳自尽。其时，已与“文革”初起时的自杀高潮形成“错峰”，但王重民还是以一死对自己近二十年的屈辱做出了断。　　王重民（1903--1975）名鉴，字有三，号冷庐主人，河北高阳县西良淀村人，图书馆学家、目录学家、敦煌学家。像当时很多穷学子一样，他的成才之路十分艰难。他父亲是乡村塾师，也是他的启蒙老师，按他自己的说法是“幼承家学”。稍长，考入保定直隶六中。1923年，王重民在北京参加了北京社会主义青年团。后因在保定六中筹建团支部而遭当局通缉，遂易名为重民，考人北京高等师范学校，师从陈垣、杨树达、高步瀛、傅增湘、黎锦熙、袁同礼等国学大家。王重民的“壮游京师”不单是因通缉，还有逃婚一节，以致生活上已经没有家中接济。困难之中只得以稿费和兼职编辑的微薄薪酬为生。时任北海图书馆馆长的袁同礼恰在北京高等师范学校讲授目录学，见王重民学习刻苦且生活艰难，就介绍他到北海图书馆兼职，不想这一介绍，竞成了王重民步人图书馆学领域的**步。另外，他还在黎锦熙提示下，编写出《国学论文索引》，这是当时研究国学一部重要的工具书，也是王重民索引学的肇始之作。　　在目录学方面，王重民从《老子考》入手，对有关老子的著作近五百种做出著录，特别对书的存世状况做了充分记述。而后，他又开始对藏书家杨守敬的藏书进行整理。杨守敬是清末著名藏书家，曾在清廷驻日公使随员任上，用四年时间从日本搜罗大量珍贵书籍，“日本国中，所有名著、精乘、孤本，一切古籍，几为其收罗殆尽”（《申报》载文）。1915年杨守敬去世，他的观海堂藏书，一部分收入故宫博物院，一部分入藏松坡图书馆。在王重民的整理过程中，他还将杨守敬所作《日本访书志》中未收之书题跋集录，辑成《日本访书志补》。同时，他还以在故宫博物院的机会，编写了《四库抽毁书提要》。另外，他还帮梁启超编《图书大词典》。1928年，他完成学业，在河北大学任国文系主任，同时在国立北平图书馆兼职。由于不堪于保定北平之间的来回奔波，遂辞去河北大学教职。1930年任北平图书馆编纂委员会委员兼索引组组长。　　说王重民成才艰难不如说幸运，能就学于如此众多大师级的人物并得到赏识、得到栽培与提携，确实非常难得。接下来的简历，按时间顺序排列如下：1934年，奉派赴法国巴黎国立图书馆搜集流落海外的敦煌资料，协助戴密微整理敦煌文献；1939年受聘于美国国会图书馆，整理馆藏中国善本古籍；1947年归国，任北平图书馆参考组主任，并受聘于北京大学；1949年后，任北京图书馆副馆长，北京大学图书馆专科教授、主任；1956年任北京大学图书馆系主任。　　这里面有些情节要做出说明。清末学者李慈铭以《越缦堂日记》称世。　　此书一时洛阳纸贵，有“生不愿作执金吾，惟愿尽读李公书’’之语流传。　　李氏身后，全部越缦堂藏书一百三十余箱、两万余册收入北平图书馆。王重民辑录李慈铭在书上的批校文字，编成了《越缦堂读书记》、《越缦堂读史札记》。　　当时北平图书馆和欧美各大图书馆都订有学术交流的协议，袁同礼先是派王重民和向达赴英法进行学术考察。又因与法国图书馆订了互相交换馆员协议，遂又派王重民到巴黎编伯希和劫走的敦煌遗书目录，所成《伯希和劫经录》后收入《敦煌遗书总目索引》。另外，王重民辑出敦煌遗书中有关四部书的资料结集出版，还拍摄了一定数量的缩微胶卷，这些都是他在我国敦煌学研究工作上做出的重要贡献。　　在国外期间，王重民在重点研究敦煌学之外，还大量访求流散海外的中国古籍善本。著《中国善本书提要》，内中收文四千四百余篇。他还在太平天国文献和唐诗残卷佚诗等方面有所收获。　　1937年抗日战争爆发，王重民意欲回国抗战。袁同礼劝他继续留在国外工作。几年间他在法、英、美、梵蒂冈等国继续研究工作。特别是在1941年，南迁上海的北平图书馆“平馆善本”要转移美国，王重民赶回上海，与北平图书馆驻上海办事处负责人钱存训一道，在全部六万册典籍中精选出善本近三千种，分装一百零二箱，以美国国会图书馆在华所购新书名义，秘密通过已被日军封锁的上海海关，交运美国国会图书馆寄存。接下来的几年时间里，王重民在美国国会图书馆拍摄这些典籍并做出提要。　　1947年，王重民向北大校长胡适提出在图书馆学小组基础上开办图书馆专修科获得批准，并延聘毛子水、赵万里、袁同礼、于光远、傅振伦、王利器、刘国钧等为师，就此为北京大学图书馆学系的建立奠定基础。　　1949年，北平图书馆馆长袁同礼离职赴美，于是，兼任副馆长的王重民即代行馆长之职。　　王重民的屈辱是从1957年开始的。“反右”运动中，他响应号召，给某些领导以及军代表提了意见，被打成右派而且是大右派，与黄现瑶、向达、雷海宗、陈梦家等人并称史学界五大右派。降级、降薪，系主任职务亦被免去。　　1960年，王重民重返北大课堂，教授《中国目录学史》。有人回忆，系里人既不叫他教授也不叫他同志，只叫他王教员。其尴尬情形可以想见。　　……