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学会分享教育读本

学会分享教育读本

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图文详情
  • ISBN:9787515004761
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:228
  • 出版时间:2013-01-01
  • 条形码:9787515004761 ; 978-7-5150-0476-1

本书特色

    杨文娟编著的《学会分享教育读本》内容介绍:分享教育,我们的界定:基于分享理念、依托有效方式、促进师生素质提升而实施的一种教育。分享教育实施的过程是师生怎样“学会分享”的过程,是解决“分享什么”和“怎么分享”的过程,是思想解放、心态开放、内涵积淀、智慧绽放的过程。开放的胸怀、分享的精神、承担责任、全球化的眼光是2l世纪要想成功必须有的四大特征。

内容简介

《学会分享教育读本》主要讲述了,分享教育,我们的界定:基于分享理念、依托有效方式、促进师生素质提升而实施的一种教育。分享教育实施的过程是师生怎样“学会分享”的过程,是解决“分享什么”和“怎么分享”的过程,是思想解放、心态开放、内涵积淀、智慧绽放的过程。开放的胸怀、分享的精神、承担责任、全球化的眼光是2l世纪要想成功必须有的四大特征。

目录

导论在学会分享中提升

  **节  分享教育在国际教育视野中的建构

  第二节  分享教育在中国素质教育中的建构

  第三节  分享教育在学校自主发展中的建构

分享教育的研究过程与轨迹

  **节  走近“分享”——分享教育的**轮研究

  第二节  走进“分享”——分享教育的第二轮研究

分享教育的理性思索与实践建构

  **节  “分享教育”是什么

  第二节  分享教育的基本构想

  第三节  分享教育的理念解读

  第四节  分享教育的实践概述

  第三章课堂中的分享教育研究叙事

  **节  分享课堂:儿童生命成长的沃土

  第二节  耐心倾听:分享课堂的习惯养成

  第三节  倡导合作:分享课堂中的师生关系

  第四节  资源共享:分享课堂的价值追求

  第五节  有效评价:分享课堂的引领策略

活动中的分享教育研究叙事

  **节  活动中的分享理念

  第二节  校园主题文化节中的分享

  第三节  综合实践活动中的分享

  第四节  学生社团活动中的分享

  第五节  银杏娃素养工程中的分享

教师共同体的分享研究叙事

  **节  分享智慧工作室:志同道合者的联盟

  第二节  品牌教研组:教师专业成长的摇篮

  第三节  分享论坛:教师自信的舞台

分享教育视野中的管理制度创新

  **节  分享教育视野中管理制度的特点

  第二节  分享教育视野中的管理制度的创新

“分享”在路上——分享教育的研究展望

  **节  分享教育是一种目标追求

  第二节  分享教育需要特色打造

  第三节  分享教育的价值再认识

主要参考文献

后记

 

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作者简介

  杨文娟 江苏省常州市实验小学校长,江苏省品德特级教师,省人民教育家培养对象。先后荣获“江苏省首届师德先进个人”、“江苏省基础教育课程改革先进个人”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市三八红旗手”等称号。现担任“常州市小学品德课研究杨文娟名教师工作室”领衔人。主持过两项国家级课题,一项市级重点课题,编著出版三本专著:《与生活世界对话》、《学会分享》、《小学品德课程中的资源整合》,有八十多篇论文发表在省市级以上的刊物上。

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