高教-2014新编考研英语阅读理解150篇(基础训练全新版)

阅读理解命题特点与解题技巧
阅读是怎样一个思维过程
考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么
考生应做哪些知识和技能准备
Unit 1
Text 1消极思考的力量/
Text 2围绕“气候变化”存在诸多异端观点/
Text 3管理者应向艺术家学习/
Text 4我们为什么如此喜欢用So/
Unit 2
Text 1究竟谁扼杀了Twinkie/
Text 2数字暴乱击垮“盗版”法案/
Text 3就“谷歌是否进行不公平竞争”的一项裁定/
Text 4Y一代和新节俭文化/
Unit 3
阅读理解命题特点与解题技巧
阅读是怎样一个思维过程
考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么
考生应做哪些知识和技能准备
Unit 1
Text 1消极思考的力量/
Text 2围绕“气候变化”存在诸多异端观点/
Text 3管理者应向艺术家学习/
Text 4我们为什么如此喜欢用So/
Unit 2
Text 1究竟谁扼杀了Twinkie/
Text 2数字暴乱击垮“盗版”法案/
Text 3就“谷歌是否进行不公平竞争”的一项裁定/
Text 4Y一代和新节俭文化/
Unit 3
Text 1关于“非律师是否可以投资律师业”的诉讼/
Text 2数字时代我们更聪明/
Text 3社交网络下的口碑营销/
Text 4从流行音乐的变迁看美国人情感的变化/
Unit 4
Text 1“概率”和“可信度”均有其弊端/
Text 2古老技术可能会一直与我们相伴/
Text 3经济决定论之谬误/
Text 4科学与公民义务/Unit 5
Text 1网络个人主义正在改变社会关系/
Text 2发表负结果有益于科学进步/
Text 3亚当斯密的人道主义经济学/
Text 4报业 VS谷歌之战/Unit 6
Text 1如何解决心理学研究中的“数据操纵”问题/
Text 2转基因食品之争/
Text 3点对点租赁/
Text 4群体智慧悖论/Unit 7
Text 1移民带来的积极效益/Text 2艾滋科学和批判者之战/
Text 3在线广告的创新/
Text 4电子阅读器并未灭亡/
Unit 8
Text 1道歉不一定能修复人际关系/
Text 2核梦想的破灭/
Text 3美国专利之谬/
Text 4科学期刊的未来/
Unit 9
Text 1如何遏制我们的不道德行为/
Text 2如何消除气候变化怀疑论/
Text 3电子邮件并非摧毁邮政业的元凶/
Text 4精英阶层声誉降低/
Unit 10
Text 1公共部门工会的壮大/
Text 2内隐偏见无可避免/
Text 3经济增长并非理所当然/
Text 4英语全球化的利与弊/
Unit 11
Text 1如今,科学天才都是并肩作战/
Text 2基因移植能使孩子有三位父母/
Text 3素食主义并非粮食危机的答案/
Text 4不能靠亚马逊对在线图书把关/
Unit 12
Text 1书评:城市的胜利/
Text 2网络隐私权利法案/
Text 3经济学不该成为纯理论科学/
Text 4怀念即将逝去的文字“固定性” /Unit 13
Text 1用商业化搜索引擎组织人类知识不可取/
Text 2集约农业不一定能挽救雨林/
Text 3妖魔化银行家的风险/
Text 4网络中立化需要引入竞争/
Unit 14
Text 1城市正在演变为露天计算机/
Text 2效法动物群体智慧/
Text 3勿给自然资源定价/
Text 4关于欺骗的一本欺骗性的书/
Unit 15
Text 1“移情能力”和“学术成绩”并不矛盾/
Text 2室外禁烟问题/
Text 3基因分析能否申请专利/
Text 4隐私为何重要/
Unit 16
Text 1版权保护不应过度/
Text 2“科学”是走出“自我认定事实”的唯一途径/
Text 3唱片公司依然面对机遇/
Text 4如何管理Y世代/
Unit 17
Text 1你并非“拥有”电子书/
Text 2面对引人入胜的研究,我们需保持清醒
/
Text 3网络新闻收费无可厚非/
Text 4无需担忧网络隐私/