包邮教育过程中的社会阶层再造-一项对H市两所中学的比较研究

**章 对教育与社会阶层关系研究的述评
一、国外关于教育与社会阶层关系的实证研究
二、国内关于教育与社会阶层关系的实证研究
三、教育获得的阶层背景：一项全国性的实证研究
四、研究视角：从高中阶段教育过程发掘教育与社会阶层再生产的关系

第二章 基础理论、概念与研究方法
一、教育的选择功能论
二、教育的再生产理论
三、学校作为阶层再生产的工具：布迪厄对法国教育场域的研究
四、核心概念：阶层与资本
五、研究框架
六、基本命题或问题
七、研究方法与调查对象说明

第三章 教育分层体系中的两所中学
一、教育分层等级中的两所中学-a中学和b中学
二、学校的权力资本、社会资本和文化资本
三、学校中无所不在的规训
四、本章小结

第四章 家庭资本与教育获得
一、两所学校学生的社会阶层背景
二、家庭经济资本与教育获得
三、家庭文化资本与教育获得
四、家庭社会资本与教育获得
五、家庭资本对教育获得的影响：logistic回归分析
六、本章小结

第五章 学校教育与学生分化
一、学生班级分层的阶层含义
二、学校教育过程中的等级分类及其社会分层功能
二、本章小结

第六章 结论与讨论
一、主要结论和贡献
二、需要进一步讨论的问题
参考文献
后记